内容简介:
经过30多年的发展,我国专业博士教育取得了重大成就,但也存在着一些问题。专业博士培养模式的塑造和优化是保证和提高专业博士教育质量的重要途径。本书基于对专业博士培养模式的理念与系统的分析,综合比较了中外专业博士教育的发展与变革历程,在对我国专业博士培养模式进行调查研究的基础上提出了创新我国专业博士教育的路径。
本书可供专业学位研究生教育的管理者、决策者,以及教育研究方面的学者等参阅。
目录:
前言
缩略语表
绪论1
第一章专业博士培养模式的理念与系统19
第一节理论基础21
第二节专业博士培养模式的系统27
第二章我国专业博士教育的历史回溯37
第一节我国专业博士教育的产生与发展39
第二节我国专业博士教育的主要成就与问题47
第三章国外专业博士培养模式的嬗变51
第一节美国专业博士教育的发展与变革53
第二节英国专业博士教育的发展与变革61
第三节澳大利亚专业博士教育的发展与变革71
第四节专业博士学位的代际嬗变76
第四章专业博士教育的规律99
第一节世界博士教育的转向101
第二节典型案例109
第五章我国专业博士培养模式的调查研究125
第一节研究设计127
第二节研究数据分析129
第六章我国专业博士培养模式的创新141
第一节我国专业博士培养模式的主要问题143
第二节创新我国专业博士教育的路径159
第七章结论181
附录195
附录1专业博士培养模式调查问卷195
附录2访谈提纲201
后记205
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