2019中国高等学校建筑教育学术研讨会论文集
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作者2019中国高等学校建筑教育学术研讨会论文集编委会,西南交通大学建筑与设计学院
出版社中国建筑工业出版社
ISBN9787112240760
出版时间2019-10
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数602页
字数1290千字
定价119元
货号SC:9787112240760
上书时间2024-09-16
商品详情
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内容简介:
2019中国高等学校建筑教育年会暨院长系主任大会围绕“建筑教育的‘通’与‘专’”为主题，设定“建筑教育通专结合的理念、方法与模式”“新工科理念下的建筑教育”“建筑类专业通识平台建设”“地区性人才培养模式探索”“课程建设（金课、慕课）与资源共享”五个议题。经论文编委会评阅，遴选出各类论文125篇以供学术研讨。
目录:
建筑教育通专结合的理念、方法与模式
共享时代的建筑教育——从清润杯大学生论文竞赛谈起
清华大学新雅书院专业通识课“建筑与城市文化”课程的教学经验与反思
基于建筑类专业通识平台建设的入门原理课程：设计概论
不忘初心，“通”达未来——建筑教育“通专结合”的思考与探索
OBE理念下的建筑学专业核心设计课程优化
与关联下的空间塑造——二年级“1+1”小型居住空间设计课程的教学探索
建筑设计基础教学中的自主学习理念
艺术史研究介入的建筑理论与设计教学探索
没有结论的理论课——通专结合背景下的“环境心理学”课程教学
数据化设计——行为学革命曙光下通专结合的教学理念与方法
从空间认知到设计入门——面向“建规景”大类本科新生的一年级上学期
建筑设计教学
通专结合的研究型古建筑测绘实习教学
问题导向式毕业设计教学研究——以2019大健康建筑联合毕设为例
关于建筑学研究生论文写作的几点思考
基于实践性教学的通专结合教育模式探索——以“德阳国际高校乡村建造大赛
参赛过程为例
建筑设计基础教学中的建造实践教学探索
从“专一探索”到“多元选择”——设计手法的“专”与“通
从罗夏墨迹到海岛建筑——建筑设计初步引进课程教学探索
历史建筑保护毕业设计教学的通专结合——以同仁里公馆群修复与适应性
再利用毕业设计为例
工科大学开设“世界文化遗产”双语通识课的教学反思
城市设计中的解析建构与剖析建构——以上海西站地区联合城市设计的
教学方法为例
类型分析开启的创新形态生成方法——案例教学法在本科三年级民俗
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