教育的应然样态:我的教育理解(精装)
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江苏南京
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作者王国强著
出版社江苏人民出版社
ISBN9787214233042
出版时间2019-05
版次1
装帧精装
开本其他
纸张胶版纸
字数400千字
定价68元
货号SC:9787214233042
上书时间2024-09-16
商品详情
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作者简介:
王国强，江苏省教育科学研究院副院长。国家督导委员会专家库专家，省教育厅教育宣传专家库专家，长期从事教育管理研究、教育宏观管理工作的组织和推进，出版专著及主编图书、教材36部。
内容简介:
作者曾担任省政府教育督导团办公室主任，南京人口管理干部学院副院长，南京邮电大学副校长，现为江苏第二师范学院、江苏省教育科学研究院副院长，常年从事教育管理研究、教 育宏观管理工作的组织和推进，本书是他多年教育管理、教育科研、教学研究的成果汇集，对教育管理和研究具有十分重要的借鉴和指导意义。
目录:
第一章教育就是“教育” /
第一节教育的神圣性 /
还教育以神圣 /
教育需要“静” /
教育需要耐心 /
教育的全部逻辑在于学生 /
热烈地拥抱每个孩子吧 /
第二节教育的应然样态 /
增强江苏教育的现代性 /
基础教育现代化的应然性 /
江苏基础教育国际化：现状、 问题和对策 /
江苏教育现代化建设的新里程碑 /
第三节教育的创新与规律遵循 /
教育创新若干基本认识 /
“互联网 ”环境下的初中教育走向 /
思政工作的“全”与“实” /
探寻力避技术反规律的途径 /
第二章教育科研的理想境界 /
第一节教育科研的基本任务 /
教育科研：历史与现状、 责任和使命 /
教育科研的仰望星空与脚踏实地 /
教育科研工作的基本要求 /
区域教育科研工作的基本遵循 /
县域教育科研的目标任务 /
教育科研的管理和重点 /
幼教科研管理的一般要求 /
第二节教育科研的新期待 /
教育科研与教育质量关系的逻辑 /
打造群众性教育科研活动品牌 /
正确引导社会的积极尝试 /
发展“适合的教育”与教育科研 /
让教育科研与幼教事业如影相随 /
幼教科研质量提高的路径 /
幼教科研的新要求、新领域 /
教育科研的新期待 /
第三节教育科研之于学校 /
基地学校教育科研的基本任务 /
基地学校教育科研的三重要求 /
基地学校及其活动主题引领的价值 /
基地学校专题活动的特点和要求 /
基地园教育科研的基本要求 /
第四节教育科研与教师 /
教师科研的价值与策略 /
教师科研的内容和方法选择 /
教师科研三要素 /
教师科研培训的意义 /
第三章教学研究的价值追
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