卡尔•威特的教育
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作者(德)卡尔·威特
出版社中国水利水电出版社
ISBN9787522606927
出版时间2022-06
版次1
装帧平装
开本32开
纸张胶版纸
页数304页
字数250千字
定价56元
货号SC:9787522606927
上书时间2024-09-16
商品详情
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作者简介:
卡尔·威特
德国乡村牧师，儿童早期教育的开创者。他开创了全能教育法，并在自己先天不足、略显痴呆的儿子小卡尔身上试验成功，以事实证明了早期教育对儿童成长的重要性。1818年，他将对小卡尔14岁前的教育写成教育目前的奇书——《卡尔·威特的教育》。
主编推荐:
●把孩子送进哈佛的天才教育法！
●依据哈佛图书馆收藏版翻译。
●卡尔·威特的三大教育理念：对于孩子来说，最重要的是教育而不是天赋；对孩子的教育应该从出生那天就开始；尽可能早、尽可能多、尽可能正确地开发孩子的智力，
●解答年轻父母经常遇到的早教问题：孩子出生之前你能做什么？你以为小孩子就不懂大道理吗？择友、玩游戏有哪些讲究？该表扬还是该批评？
●200年前的天才教育经典：作为“全能教育法”的开创者，作者把一个先天不足的孩子培养成了一位哈佛少年天才。
●非理论不枯燥：不同于其他晦涩的教育经典著作，本书作者以自己和儿子的亲身经历为主题，平铺直叙地讲述培养孩子的心路历程和真实故事。代入感强，通俗易懂。
●教育名家推荐：陶行知、木村久一等教育家，都看过并认可这本书，他们的许多教育研究也由此而来。
●成就与天赋没有必然的联系：天资普通的孩子，通过正确的早期教育，同样可以取得不平凡的成就。
内容简介:
这是一个富有传奇色彩的教育故事，更是讲述儿童早期教育的先驱著作。书中详细讲述了老威特的教子心得和全能教育法，并展现了小卡尔的成长历程。以此印证了父亲教育理念与方法的成功。这一事实告诉我们：成就与禀赋没有必然的联系；天资普通的孩子，如果接受恰当的早期教育，同样可以取得不平凡的成就。希望本书能给更多年轻父母以启迪，相信他们也一定可以培养出优秀的孩子。
摘要:
【样章】
天才儿子是我教育的结果
这是一本关于儿童教育的书。诚然，儿童教育方面的书在欧洲是非常多的，尽由一些大教育家写作出来。而我——老卡尔·威特，哈勒附近一个叫洛赫的小小村庄的牧师，竟来写作一本教育孩子的书，这无疑是不得体且不合时宜的。
但是我决定将我的教育思想和实践在这里诚实地写出来，因为我对现时流行于世的教育思想不仅不表同情，而且站在与之接近相反的立场上。
为了消除对我写作此书的资格的质疑，请允许我首先向诸位介绍我的儿子——小卡尔·威特的经历。小卡尔出生于1800年7月，八九岁时他已经能够自由运用德语、法语、意大利语、拉丁语、英语和希腊语六种语言，也通晓化学、动物学、植物学和物理学，而他尤为擅长的是数学；9岁时他考入莱比锡大学；10岁进入哥廷根大学，他于1812年冬天发表了关于螺旋线的论文，受到一些学者的好评；13岁他出版了《三角术》一书；1814年4月，他由于提供的数学论文卓而不群而被授予哲学博士学位。
小卡尔已经获得了这样非凡的成就，而我不得不说，他在今后还会获取更为非凡的成就。虽然人应该以谦逊为美德，但是我对用自己的一套方法教育出来的孩子有坚定的信心。
人们都说我儿子是天才，不是我教育的结果。可是，实际情况并非如此。
我和我的妻子一直盼望着得到自己的孩子，但是在这方面我们非常不幸，我们的第一个孩子出生没几天就夭折了。这件不幸的事使我们想再次拥有孩子的愿望变得愈加强烈。也许这个愿望终于感动了上天，在我52岁时，我们的第二个孩子出生了，我给他取名为卡尔·威特，以表达我的喜悦之情。可是他并不是一个称心的婴儿——一生下来就四肢抽搐、呼吸急促。虽然我不愿意承认，但这孩子明显先天不足。
婴儿时期的卡尔反应相当迟钝，显得极为呆滞。我无法掩饰作为父亲的悲伤，曾经哀叹：“这是遭的什么罪呀！上天怎么给了我这样一个傻孩子呢？”我的邻居们常常劝我不要为此过分担忧，他们也在默默为孩子的未来和我们的处境犯愁。
我对他们并无丝毫的抱怨之辞。当时就连卡尔的母亲也不赞成我再去花功夫培养儿子了，她绝望地说：“这样的傻孩子，教育他也不会有什么出息，只是白费力气罢了。”
我尽管很悲伤，可是没有绝望。上天怎样去安排这孩子谁都无能为力，但我却要尽到做父亲的责任，尽我的能力给他优选的教育。我在给我的堂弟的信中写道：“我52岁才得到一个儿子，怎么会不爱他呢？我要用我以为正确的方法去爱他。我已制订出周密而严格的教育方案。现在儿子看起来虽然毫无出色之处，但我必将他培养成非凡的人。” 很多人都不相信我的话，甚至包括我的许多亲友。相信我的话的只有一个人，他就是生前在哈勒远近闻名的格拉彼茨牧师。格拉彼茨牧师自幼就是我的好朋友，是最了解我的人。
为了鼓励我将自己的教育方法传播于世，格拉彼茨牧师曾经对我说过：“正如你所说的，卡尔的非凡禀赋确定不是天生的。他之所以能成为天才，接近是你教育的结果。人们只要了解了你的教育方法，他们对于卡尔能成为这样一个天才就不足
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目录:
第一章 迎接新生命的到来
001 母亲对孩子教育的重要性
003 创造和睦的家庭氛围
006 陪妻子走过怀孕时光
009 母亲对孩子教育的影响
第二章 环境造就天才
014 卡尔的天生禀赋与后天教育
017 孩子的失败来自父母的靠前催逼
020 幼儿时期能够决定孩子的未来
021 早期全力激发孩子的潜能
023 儿童潜能的递减法则
025 从孩子出生那天就开始教育
第三章 抓住智力发展的很好时机
028 选择孩子爱吃的食物给孩子
031 从小让孩子锻炼身体
034 首先要训练孩子的感官和大脑
038 半个月大时向他灌输词汇
045 尽早培养记忆力、想象力和创造力
第四章 选择正确的方法教育孩子
049 游戏是很好的教育方式
051 如何教卡尔学外语
056 利用孩子的模仿天性教他写字
057 多方面培养孩子的兴趣
061 唤起孩子的兴趣并让孩子提出问题
064 填鸭式的教育方法不可取
067 地位平等地对待孩子
069 罗森布鲁姆教授的数学教导法
072 再用功也不会损害神经
073 “百闻不如一见”的教育原则
076 玩出孩子的各种能力
第五章 让孩子能够正确辨别事物
082 让孩子看清周围的世界
084 阳光并不是无处不在的
087 帮助值得你帮助的人
089 教卡尔看清真相
第六章 对另
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