• 论证的艺术 原书第3版
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论证的艺术 原书第3版

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作者(美)约瑟夫·M.威廉姆斯,格雷戈里·G.科洛姆

出版社人民邮电出版社

ISBN9787115578976

出版时间2022-03

版次1

装帧平装

开本16开

纸张胶版纸

页数492页

字数600千字

定价199元

货号SC:9787115578976

上书时间2024-09-16

文源文化

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商品描述
作者简介:
    约瑟夫·M.威廉姆斯(Joseph M. Williams),芝加哥大学英语语言文学系教授,该校先锋写作项目创始人。
主编推荐:
(1)教你论证写作。
多角度、多种方式理解论证的本质,从写作涉及的策略、流程、校对、工具方面,对计划、研究、起草、修改和协作的完整过程进行全过程指导。
(2)美国大学的写作手册。
本书是英文版第3版,中文版在国内授权出版。威廉姆斯和科洛姆是享誉世界的作者,他们参与写作的《研究是一门艺术》全球销量近百万册。芝加哥大学威廉姆斯教授是先锋写作项目创办者,撰写《风格》曾出版9版,出版40年来誉为英语写作启蒙书。
(3)以理服人的指南书。
论证是培养创造理性、分享理性的基本能力。说服力建立在完备的论证之上。论证是研究能否成功的关键。写论文离不开论证,其实在职场里发言,甚至在朋友圈里发表看法,如果想让别人信服,也都离不开论证。这本书不需要读者具备批判性思维、逻辑学、哲学的基础,是一本亲切、友好的写作书,又是一本与人良好沟通的指南。
(4)国内高校加强论证写作教育。
清华大学率先在清华本科生教育中增加阅读、写作和批判性思维的教育,论证写作在高校受众广泛,且能有很好的发展空间。
媒体评论:
这是一本将如何寻找问题、建立分析框架和解决问题作为论证核心的书。值得一读!
——张卫平
清华大学教授、博士生导师,天津大学很好教授

理性和逻辑是传统写作的薄弱环节,近年在教育中日益引起重视的批判性思维亦属于同一性质的问题。为此,清华大学引国内高等教育改革风气之先,率先在清华本科生教育中增加阅读、写作和批判性思维的教育,收到了良好的效果。正如作者所言,本书的目标是“帮助学生将写作、批判性思维和论证的技能整合起来,让他们能够写出清晰、合理、有说服力的论点”。相信通过学习本书,读者可以体会到理性和逻辑思维的力量。
——吴金希  
清华大学社科学院经济学研究所长聘教授,博士生导师

学会论证,是我们学会读书写字后,应该掌握的写作、思考和表达的技能之一。掌握了这项技能,你将因为更具说服力、更加自信而成功。那么,如何证明“确有其事”“确有其理”呢?这本书将“手把手”教会你!
——翟崑
北京大学国际关系学院长聘教授,博士生导师
内容简介:
有没有为写作感到头疼?有没有为文章空洞而烦恼?有没有为堆砌论据而痛苦?《论证的艺术》是融汇批判性思维、论证、写作于一体的入门读物。读者不需要系统性学习逻辑学、哲学等专业知识,可以轻松掌握书面论证的要点。通过学习和练习,每个人都能够自如地写出清晰、合理和富有说服力的观点。为了实现这样的学习特色,每一章会有4个以上的部分,多角度、多种方式理解论证的本质、组成部分和目标,以及对我们所言所行的影响。从策略、流程、校对清单和写作工具对计划、研究、起草、修改和协作的完整写作过程进行全过程指导。合理论证的思维越清晰,写作的价值就越高;充分论证的过程越完整,就越能让读者理解你的观点。手把手提供充分的论点和论据,理解主张、推理和证据背后的逻辑关系,培养创造理性、分享理性的基本能力。写出可信的文章,恰如其分的引用、避免无意抄袭;避免认知偏误和谬误。
目录:
第一部分论证的本质

第一章论证、批判性思维和理性/003

论证的定义/003

论证的益处/005

伪论证的定义/013

写作过程/017

课后习题/026

写作重点/030

本章核心/034

第二章论证是文明的对话/035

论证的5类问题/035

文明对话中论证的根源/037

综述:为论证建模/044

撰写书面论证/050

充实你的论证/053

写作过程/054

课后习题/064

写作重点/067

本章核心/074

第三章激发你的论证/077

两种问题/078

实践和概念性问题怎样激发论证/079

在引言中为问题建立框架/085

结论/100

引言和结论都是思考的方式/101

写作过程/103

课后习题/109

写作重点/112

本章核心/116

第二部分展开论证

第四章论证的核心:找到并陈述一项主张/121

对主张展开探讨,别急于下结论/122

你的问题需要什么样的主张/123

值得考虑的主张的界定/126

深思熟虑的主张是什么样的/128

写作过程/133

课后习题/136

写作重点/137

本章核心/138

第五章论证的核心:理由和证据/140

支撑主张/140

理由和证据是支持的不同形式/141

区分理由和证据/143

区分证据和证据报告/144

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