家有"问题孩子"怎么办
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作者蒙谨
出版社朝华出版社
ISBN9787505433397
出版时间2013-01
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数266页
字数220千字
定价32元
货号SC:9787505433397
上书时间2024-09-16
商品详情
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内容简介:
女儿开始学“坏”了一一“问题孩子”源于“问题家庭”；
你真是越来越努力了一一赞美，让“问题孩子”变很好；
我们好担心你一一培养孩子的孝顺品德从表达孝心开始；
这样的朋友不交也罢一一不要因功利干涉孩子择友。
没有“问题孩子”“坏孩子”，所有的孩子都是好孩子，只是他们好的一面没被父母挖掘出来，他们的“问题”却被父母用错误的方式给滋养出来了。
《家有问题孩子怎么办》由蒙谨所著，《家有问题孩子怎么办》供读者阅读学习。
摘要:
做父母的，千万不能想当然，主观臆断“问题孩子”和孩子的“问题”，要分清什么是“问题孩子”，什么是孩子的“问题”，分清孩子哪些问题须及早修正，哪些“问题”要淡然处之。
我一位中学同学的儿子彬彬，今年3岁，他精力旺盛，调皮好动，到晚闲不住，不停地研究这个、捣鼓那个，且总是“搞破坏”。
一次，我们几个同学聚餐。在整个聚餐过程中，彬彬没有一刻闲着，他到处跑，触摸、探索周围每一件物品。嘴里嚼着食物，他也不忘不断拉开、拉合百叶窗帘，或抠墙皮、开门关门。
彬彬的爸爸妈妈轮番对他进行教育，一会儿严厉地呵斥他，一会儿强行把他摁在椅子上，一会儿又把他带离房间让他受罚……
可这都没能让彬彬“老实”一点儿，在爸爸狠狠地批评了他几句后，他生气地抓起地上的糖纸、瓜子壳等垃圾，扬到了餐桌上，落在了一些菜盘里。
所有的人都无心再吃饭，彬彬的爸爸妈妈都一脸尴尬，妈妈愤怒地呵斥儿子，爸爸忍不住对儿子动起了手。
我走上前，制止了彬彬的爸爸妈妈。
彬彬妈妈无奈地对我说：“老同学，你是搞教育的，你看我儿子还有救吗？这孩子总是好动，总是不能静下来。我曾带他去医院咨询过，可精神科医生说孩子没问题，但我总觉得他有多动症……”
原来，彬彬妈妈认为儿子的表现是多动症，并为此苦恼不已。我不禁苦笑，然后对彬彬妈妈说：“你儿子不是多动症，你看他动作很协调，注意力也没问题。多动症是指活动过度，常伴有注意涣散、动作不协调等问题。你儿子只不过是精力旺盛、好动、好奇心强而已，可不要给孩子乱扣帽子啊。”
生活中有很多这样的父母，因为孩子有某些“问题”，就认定孩子是“问题孩子”，或把孩子的正常表现也定性为是“问题”，而采取不当的方式对待孩子，这是要不得的。
在我老家有个女孩，她爸爸妈妈的脾气都不好，对她很好严厉、苛刻。尤其是爸爸，脾气很火爆，女孩若不听话或做事不符合他的要求，他就会大声呵斥、恐吓女孩。
为此，女孩很好惧怕自己的爸爸妈妈，被他们批评不敢声辩、不敢哭，自己有要求也不敢提，爸爸妈妈要她干什么，她就乖乖地去干什么，从不给他们惹麻烦。
在爸爸妈妈的管教下，这个读小学的女孩看上去很好安静、隐忍、乖顺，总是一个人静静地看书、做事或玩耍，很少和其他人发生矛盾。
...
目录:
第一章 如果你的孩子有问题，你一定要先自省
我的儿子有多动症
――“问题孩子”与孩子的“问题” ／2
女儿开始学“坏”了
――“问题孩子”源于“问题家庭” ／6
她们母女俩都是小偷
――“问题父母”造就“问题孩子”／10
这孩子太叛逆
――错误的教育观念让孩子出问题／14
我儿子没有以前听话了
――错误的教育方式养出问题孩子／18
孩子怎么营养不良
――溺爱会扼杀孩子的成长／22
孩子不服管教
――把孩子扔给长辈或学校易出问题／26
第二章 孩子不能这样教，这样教孩子最容易出“问题”
不要强迫孩子得第一
――期望过高会伤害孩子／32
孩子不是父母的投资物
――非理性的爱会创造“问题孩子”／36
能不能让我决定
――父母教育不一致让孩子左右为难／40
看我等会儿怎么收拾你
――打骂，让孩子伤身更伤心／44
关注就是强化
――父母越关注，孩子的“问题”就越多／49
她基本就是帮倒忙
――教育要配合孩子的成长节奏／53
我这个孩子特别笨
――不要给孩子的问题定性／57
第三章 这样转化“问题孩子”，效果立竿见影
滚开，真烦人
――不放弃对“问题孩子”的教育 ／62
孩子最需要什么
――爱是解决孩子“问题”的良方 ／66
有本事考90分
――多肯定、认可“问题孩子”的进步／70
允许孩子犯错、跌跤
――欣赏孩子的优点，更要包容缺点／74
时刻保护孩子的自尊心
――尊重孩子的教育才有效／78
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