白金声与小学语文教研艺术
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作者白金声
出版社北京师范大学出版社
ISBN9787303260867
出版时间2020-09
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数308页
字数290千字
定价68元
货号SC:9787303260867
上书时间2024-09-16
商品详情
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内容简介:
本书为“教育家成长丛书”之一，主要从往事如斯、教研小品、教学留痕和他人评说四个方面呈现了白金声老师的小学语文教研艺术。遇到浙江的老师要问起周一贯，遇到江苏的老师要问起于永正，遇到上海的老师要问起贾志敏，遇到东北的老师，则应问起白金声。白老师是享受国务院政府特殊津贴专家、全国有名特级教师，在小学语文教研事业上奋斗40年。教研工作对他来说，是职业，是事业，又是专业；是科学，是技术，又是艺术。他，志存高远，严谨踏实，民主平等；他，甘当绿叶，甘为人梯，甘于奉献；他，博采众长，开拓创新，勇于担当。他有敬岗爱业的职业操守，他有海纳百川的博大胸怀，他有兼容并蓄的学术风格，在平凡的工作岗位上，做出了不平凡的贡献。本书便是他的教研人生的浓缩，我们可以在书中窥见中国教研制度的发展。
目录:
第一辑往事如斯
家乡
书铺
领读
听写
诗教
指点
杂忆
恩师
教材
上课
钟声
中师
妻子
双亲
抉择
实验
第二辑教研小品之课程篇
我的小学语文教育观
70年的叩问：语文是什么
“语文”姓“语”名“文”字“实践”
素养·语文素养·语文核心素养
中国传统语文教育启示录
永远持守着语文本色
语文教学的本位
莫让语文教学成“蝜蝂”
民国先生的语文课
语文课堂教学的无效劳动
语文教学贵在涵泳
家常菜与语文课
语文课堂亟须去假归真
练好死记硬背的“童子功”
透析小学语文教学“躐等”现象
学语文不只是做卷子
第三辑教研小品之识字篇
适宜·适度·适合·适量
关于儿童识字的几个问题
打好小学写字教育的基础
关注学生的写字姿势与习惯
引导学生在生活中主动识字
美女教师的“爪子脸”
至博而美的识字教学
识字教学，首先教的是文化
第四辑教研小品之阅读篇
也谈阅读教学的主要任务
让语文教学回归本位
请尊重文本
倡简·务本·求实
一字未宜忽，语语悟其神
小学古诗教学误区种种
好的提问在于相机诱导
古诗背诵当戒有口无心
板书乱象的背后
为“讲”正名
第五辑教研小
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