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建筑工程制图与识图

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作者王强,张小平 主编

出版社机械工业出版社

ISBN9787111561217

出版时间2017-09

版次3

装帧平装

开本16开

纸张胶版纸

页数351页

字数554千字

定价49.8元

货号SC:9787111561217

上书时间2024-09-16

文源文化

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品相描述:全新
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商品描述
精彩内容:
在科学技术迅速发展的今天, 知识的更新越来越快, 伴随着知识经济和信息时代的到来, 社会对人才需求的多样性, 促进了人才培养模式和人才培养结构的巨大变化。近年来, 我国的高等职业教育取得了长足的进展, 发展势头很好, 前景光明, 为适应教育教学改革, 提高育人质量, 满足高职高专建筑工程类专业的教学需要, 我们结合我国高等职业教育的特点编写了本书。本书是建筑工程技术专业最主要、最基本的技术基础教材之一。    本书在编写过程中, 从培养应用型高技能人才这一总目标出发, 以培养学生职业素养、增强学生职业能力为主线, 科学处理好知识、能力、素养三者之间的关系, 较好地体现了基础理论、基本知识和基本技能的相关内容。    在知识体系和内容安排上, 本书力求简明扼要。其中画法几何、投影制图部分“ 以够用为度” , 内容有所精简, 深度适当降低; 在投影制图和专业制图部分, 对制图和读图的基本原理力求分析透彻, 并注重理论与工程实际相结合,深入浅出, 覆盖面广, 突出立体形象图以辅助文字解释, 使之形象、直观, 易于理解, 便于记忆, 以求达到举一反三、触类旁通的目的。    在结构上, 本书以实际工程项目为载体, 基于建筑工程施工过程, 开展项目化教学, 在课程中则主要体现在房屋建筑工程施工图的识读上, 一套完整的比较复杂的住宅建
...
内容简介:
本书是根据教育部对高职高专的新要求,在原版的基础上经过精心修订而成的,是普通高等教育“十一五”规划教材。本书在编写过程中,结合高等职业教育的办学特点,以实际工程项目为载体,基于工作过程,开展项目化教学的教学理念,着重介绍了制图的基本知识与技能、正投影原理、轴测投影、建筑施工图、结构施工图、设备施工图的图示内容及识读方法。同时,为适应不同培养方向的需要,对部分内容进行了适当的加深和拓宽,并加大了各种施工图的识读训练。另外,增加了国家正在推广的“混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图”内容,包括“03G101-1、03G101-2、04G101-3、04G101-4、06G101-6”中的新知识、新成果和新技术。本书采用了国家新颁布的《技术制图》标准中的有关规定,以及相关专业现行制图标准,如《房屋建筑制图统一标准》(GB/T50001-2001),《总图制图标准》(GB/T50103-2001),《建筑制图标准》(GB/T50104-2001),《给水排水制图标准》(GB/T50106-2001),《暖通空调制图标准》(GB/T50114-2001)。文字精练,言简意赅,图文并重。同时出版《建筑工程制图与识图习题集》,与本书配套使用。该教材理论知识丰富、内容充实、重点突出,着重培养学生空间想象能力、空间表达能力、识图能力,针对性强,可作为高职高专、各类成人高校“建筑工程技术专业”、“工程监理专业”的基础教材,也可以作为“建筑设计专业”、“工程造价专业”、“建筑企业管理专业”等相近专业的教材。同时,可作为职工培训和广大自学者及工程技术人员的参考书。
目录:
出版说明
前言
绪论1
第一章制图的基本知识与技能4
第一节绘图工具和仪器4
第二节制图的基本标准9
第三节平面图形的画法20
第四节制图的一般方法和步骤27
本章小结31
思考题31
第二章投影的基本知识32
第一节投影法概述32
第二节平行投影的基本性质34
第三节正投影法基本原理35
本章小结39
思考题39
第三章点、线、面的投影40
第一节点的投影40
第二节直线的投影45
第三节平面的投影49
本章小结54
思考题55
第四章立体的投影56
第一节平面立体的投影57
第二节曲面立体的投影61
第三节立体表面交线的投影69
第四节组合体的三面正投影94
第五节建筑工程常用的曲面105
本章小结114
思考题114
第五章标高投影116
第一节点和直线的标高投影116
第二节平面的标高投影119
第三节曲面的标高投影123
第四节建筑物与地面的交线125
本章小结128
思考题128
第六章轴测图129
第一节轴测投影的基本知识130
第二节正轴测投影图131
第三节斜轴测投影图135
第四节曲面立体的轴测投影图138
第五节绘制房屋建筑轴测图有关规定141
本章小结142
思考题142
第七章建筑形体的表达方法143
第一节形体的视图143
第二节剖面图146
第三节断面图155
第四节投影图的简化画法157
本章小结159
思考题159
第八章建筑施工图
...

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