花开满庭芳 特级校长的智慧管理
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作者杨芳玲
出版社安徽师范大学出版社
ISBN9787567658592
出版时间2022-10
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数228页
字数209千字
定价49.8元
货号SC:9787567658592
上书时间2024-09-16
商品详情
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作者简介:
杨芳玲高级教师现任新晃县晃州镇第一接近小学校长，新晃县名师、名校长工作室领衔人，怀化市网络教育小学语文名师工作室领衔人，怀化市优秀校长，第十二次全国妇女代表大会代表。主持课题“小学生自主练字促进自身良好品德形成的研究”获全国课题评比一等奖，出版专著《童心梦语》，主编校本教材四十余部。
内容简介:
本书记述了新晃县晃州镇第一接近小学校长，新晃县名师、名校长工作室领衔人杨芳玲对现代学校治理的深度思考和管理案例。全书以主人公数十年的校长任职经验为基础，以“为爱教育”的理念为导向，探讨主人公杨芳玲在校长职位上的管理经验和技巧，同时展示其对教师的培养，对学生的关爱，以及自身在教育者和管理者这一角色上的成长。本书呈现了杨芳玲源自教学一线的真实管理素材、案例、故事和治校方案，不局限于单一的教师视野，既有宏观上对中国教育现状的把握和对教育改革方向的精深见解，又在微观上深入每一个具体的管理个案，将不同类型的师生作为研究对象，忠实记录他们的成长轨迹，反思教师成长中的得失。
摘要:
每一道能“说话”的墙，都给孩子们带来了浓浓的文化芳香。各班将经典诵读内容张贴于教室内外，浸润着学生的心灵，陶冶着学生的性情，开拓着学生的视野。
作为一所百年老校，晃州镇一完小一直都重视阅读对孩子发展的重要性，尤其是经典诵读，更能让孩子受益终身。
根据教学实际，学校于2010年确定发展经典诵读为特色项目，并投资20余万元改建阅览室。各班级每两个星期到阅览室上一次阅读课，同时组织学校骨干教师开发第一本校本国学教材，每班每星期开设一节国学课，聘任语文老师为国学教师。
在充满书香的校园里，系列经典诵读活动更新不断：每周一国旗下千人诵读经典，每节课前三分钟诵读经典，每周三亲子诵读，每学年开展一次全校性的经典诵读活动……
随着经典诵读活动的持续开展，学校还通过课题带动，探究了中华经典海读与语文课堂相融合的养读体系。2016年5月，省级课题“中华经典海读与小学语文课堂有机融合”申报成功。通过课题研究，学校初步构建了经典海读课程体系，开发了系列校本课程。、
如今，一年级《国学启蒙伴我前行》、二年级《国学启智风雅童年》、三年级《馥郁国学润泽童心》、四年级《典雅国学伴我成长》、五年级《国学育心书香怡人》、六年级《馨香国学丰润人生》等四十多种国学校本教材已完成开发，所开发课程已为县域内多个学校使用。
“通过多举措融合，学校的经典诵读、传统文化进校园、书法教学等特色工作成果丰硕，内涵发展得以夯实，社会反响愈加热烈。师生们沐浴在经典海读的阳光里。”校长杨芳玲说。
学校在中华经典海读方面积极探索实践，经过十多年的创新与发展，已经建成了中华经典海读养读体系。中华经典海读教育已融入学校肌体，文明儒雅的校风已逐步形成。
2017年8月26日，新晃县教育局和县书法家协会共同主办的“书法家进校园”活动在一完小启动，本校也授牌成为“新晃县书法家协会教学基地”。2021年1月8日，一完小首届“至善杯”青年教师素养大赛举行，100余名教职员工“提笔抒胸臆”，展现书法功底。这些作品苍劲有力，工整隽秀，运笔熟练，充分展示了学校教师的风采。
多年来，晃州镇一完小组队参加国家、省、市、县举办的各类书法比赛，取得了骄人的成绩，成为新晃小有名气的书法教育示范学校。
“一笔一画练好字，一言一行做好人”是学校始终秉承的办学理念。学校一至三年级开设硬笔课程，四至六年级开设软笔课程。除此之外，全校师生每天坚持练字15分钟。学校学生的作品全部上墙，校园的每个角落都充盈着浓浓的墨香，真正实现了“书法与情趣相伴，成长与快乐同行”。
2019年春季学期，学校开展的“我为祖国点赞”书法绘画展活动汇集了全校同学的优秀作品。在活动中，同学们积极响应、热情高涨、态度认真，以理想为心灯，燃起对美术的热忱。一次次细心观察，一回回虔诚领悟，在一勾一画里完成了对心灵的触摸。最终，400余幅形式多样的作品得以呈现，饱含了孩子们对祖国的礼赞和对美好生活的感恩。
同时，学校的书法校本教材《我的悦读记》还被县内多个小学推广使用。
P2－3
目录:
笫一章 文心载道
百年老校的“三香”情
发展校园内涵彰显独特魅力
走个性发展之路打造生态教育文化圣园
文化润蓓蕾温情浸校园
夯实五个抓手播撒团结种子
“三进”文化铸魂五育并举增信
让阳光滋养每个心灵
优化课后服务课程促使学生健康成长
助推侗乡幼儿平稳过渡幼小衔接期
第二章 杏坛寻梦
语文课堂的“五园”内容解读
晃州镇一完小各学科教学模式
晃州镇一完小学习小组建设方案
晃州镇一完小课堂常规要求
晃州镇一完小德育工作实操“五”字诀
小学生学习习惯三字经
第三章 家校共育
“隔代、亲戚家庭教育”课题研究阶段性报告
家校携手共谋一完新篇
用母爱点燃心灯建家校智慧教育
好的教育离不开必要的惩戒
建构三位一体共同体促推教育高位发展
家校携手共育发展
幸福地行走在根缘的路上
听童楠老师心育家育培训感悟
家教侗谣
——致家长朋友育儿谣
第四章 抗“疫”同心、
让我们共迎阳光明媚的春天
——写给孩子们的一封信
逆境心更齐春暖花更艳
——写给老师们的一封信
同心抗战“疫”春暖花必开
——给好看逆行者的一封信
人生有涯真情无价
——致退休教师一封信
勇敢面对疫情我们一定能“赢”
——致老师、学生、家长的开学第一课
第五章 校长寄语
校长妈妈的寄语
让生命之花在磨炼中绽放
凝心聚智再创新功
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