• 重难点分析与教学突破策略
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重难点分析与教学突破策略

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江苏南京
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作者严育洪主编

出版社西南师范大学出版社

ISBN9787569700466

出版时间2020-06

版次1

装帧平装

开本32开

纸张胶版纸

页数448页

字数207千字

定价40元

货号SC:9787569700466

上书时间2024-09-08

文源文化

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商品描述
内容简介:
本书紧扣课标教材,重点分析小学数学一年级教材中的知识重难点,共61篇,其中“数与代数”55篇,“图形与几何”2篇,“综合与实践”4篇,每一篇都先提出本课知识的重难点,然后对重难点进行分析,接着结合实例讲解突破策略,最后再综合起来对重难点的突破策略进行反思。书稿每一篇都有对知识点的总结,也有实践后的反思,阐述清晰,为一线小学教师的教学提供了非常好的教学引导与可资借鉴的例子。书稿板块设计简洁,给教师提点可操作的应对措施和解题方法,对教师提高教学效果具有积极的指导、借鉴作用。
目录:
数与代数

数一数

比一比

分一分

1~5的认、读、写

认识几和第几

认识0

比较(认识=、>、<)

认识6~9

认识10

2~5的分与合

6,7的分与合

8,9的分与合

10的分与合

得数在5以内的加法

得数在5以内的减法

有关0的加、减法

得数是6,7的加法

6和7的减法

得数是8的加法和相应的减法

得数是9的加法和相应的减法

得数是10的加法和相应的减法

求加法算式中的未知加数

连加、连减

加减混合

数数、读数(认识11~20各数)

数的组成、写数(11~20各数)

10加几和相应的减法

9加几

8,7加几

6,5,4,3,2加几

十几减9

十几减8

十几减6

数数、数的基本含义

数的组成方法、读写

整十数加一位数以及相应的减法

100以内数的顺序

100以内数的大小比较

多一些、少一些、多得多、少得多

整十数加、减整十数

两位数加整十数、一位数

两位数减整十数、一位数

两位数加、减两位数

人民币单位及进率

认识5角、2角、2分

认识5元、10元、20元、50元、100元

口算两位数加一位数(进位)

口算两位数减一位数(退位)

笔算两位数加两位数(进位)

笔算两位数减两
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