向更深处漫溯
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作者于志芹,张则会
出版社中国海洋大学出版社
ISBN9787567022973
出版时间2019-08
版次1
装帧平装
开本32开
纸张胶版纸
页数488页
字数266千字
定价68元
货号SC:9787567022973
上书时间2024-06-28
商品详情
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内容简介:
针对新课标对语文核心素养的需要以及语文学习的现状,笔者提出“深度学语文”这一理念。然后介绍深度学语文的策略,分别用诗意语文、文化语文、开放语文、思维语文、生命语文、创新语文,多角度介绍深度学语文的内涵与外延;并且附上主题读写案例。《向更深处漫溯》对语文老师教学与学生学语文,都有很好的理论指导以及实践。书的阅读对象主要倾向于中学语文老师以及学生。
目录:
序一找回语文的尊严与高贵
序二跟于老师这样学语文
第一章综述:深度学语文提出的背景与内涵
第一节提出背景:干瘪行走与自由绽放
第二节深度传统:我国传统语文课程多层面深度架构
第三节时代呼唤:课程标准,深度建构
第四节深度阐释:深度学语文的内涵与外延
第二章诗意语文策略
第一节诗意语文策略内涵与意义
第二节诗意语文策略的“短暂与永恒”主题读写指津案例
第三章文化语文策略
第一节文化语文策略内涵与意义
第二节文化语文策略的“义与利”主题读写指津案例
第四章开放语文策略
第一节开放语文策略内涵与意义
第二节开放语文策略的“心灵”主题读写指津案例
第五章思维语文策略
第一节思维语文策略内涵与意义
第二节思维语文策略的“立德”主题读写指津案例
第六章生命语文策略
第一节生命语文策略内涵与意义
第二节生命语文策略的“磨砺”主题读写指津案例
第七章创新语文策略
第一节创新语文策略内涵与意义
第二节创新语文策略的“刚正?'主题读写指津案例
第八章深度学语文探究之课堂实录
一思维为篙,向更深处漫溯——任务驱动型作文“深度”说理指导课堂实录
二相看两不厌,丰富盈其间——高考“发展等级”之“丰富”指导课堂实录
三中华好男儿,千古伟丈夫——“感受孟子人格魅力”群文阅读成果汇报课堂实录
第九章深度学语文教学探究之教育体悟
第一节深度学语文教学探究之教育论文
一课堂盈诗意心灵余书香——“论文学经典与精神家园建构”课题阶段成果分析
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