新时代地方本科师范院校改革发展方略研究
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作者王洪彬
出版社中国社会科学出版社
ISBN9787520388702
出版时间2021-10
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数244页
字数224千字
定价88元
货号SC:9787520388702
上书时间2024-06-28
商品详情
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作者简介:
内容简介:
本书基于实证研究范式，以地方本科师范院校人才培养质量为研究对象，通过地方本科师范院校概念界定这一逻辑起点，展开对新时代地方本科师范院校改革发展方略研究。本书从区域发展理论的视角剖析区域教师教育发展现存问题及面临的挑战；通过全面考察地方本科师范院校改革发展的实践，深入分析制约地方本科师范院校高质量发展的瓶颈问题，并凝练新时代地方本科师范院校改革发展的经验；追踪分析美国、法国、芬兰、新加坡等国教师教育改革新趋势，从宏观层面尝试对地方本科师范院校发展提出政策建议，从微观层面提出地方本科师范院校新时代改革发展的战略抉择。在中共中央、国务院颁布的《深化新时代教育评价改革总体方案（2020年）》之大背景下，本书可为中国地方本科师范院校探索内涵式发展、提高基础教育师资人才培养质量提供借鉴与参考。本书适合教育工作者、教育改革与创新者，研究教师教育以及对教师教育感兴趣的读者阅读。
目录:
前言
第一章绪论
第一节世界教师教育质量管理发展概述
一国际社会发展对传统教师教育形成了新挑战
二全球基础教育改革对教师教育提出了新要求
三建设高质量的未来教师队伍已成国际共识
四多国教师教育课程有了新规范
五国际教师教育质量保障体系已基本建立
第二节中国教师教育质量管理现状与存在的问题
一新时代对教师教育提出新要求
二地方师范院校教师教育外部环境面临新挑战
三地方师范院校自身发展出现新问题
第三节研究的逻辑前提与科学方法论
一研究的逻辑前提
二科学方法论
第二章区域教师教育布局和发展现状调查分析
第一节区域教师教育体系现状调查分析
一区域教师教育建设体系
二区域师范院校人才培养体系
三区域师德师风建设体系
第二节区域教师教育满意度现状的调查分析
一教师教育专业学生对区域教师教育满意度调查
二教师教育专业教师对区域教师教育效能感调查
三聘用学校对教师教育质量满意度情况
第三节区域教师教育发展面临的问题及挑战
一区域教师教育缺乏合理规划和布局
二区域教师教育培养层次单一
三区域地方本科师范院校教师教育地位弱化
四区域教师教育资源配置失衡
本章小结
第三章地方本科师范院校的改革发展实践
第一节地方本科师范院校发展现状调查
一新时代背景下地方本科师范院校面临的挑战
二地方本科师范院校发展中自身存在的主要问题
第二节地方本科师范院校发展困境
一师范院校定位困境
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