小学语文教学设计
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作者吴亮奎 著
出版社福建教育出版社
ISBN9787533480714
出版时间2018-05
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数323页
字数318千字
定价49元
货号SC:9787533480714
上书时间2024-06-27
商品详情
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作者简介:
吴亮奎，男，汉族，1967年1月生，安徽广德人。2011年毕业于南京师范大学，获教育学博士学位，同年留校任教。现为南京师范大学课程与教学研究所教师。先后于《中国教育报》《教育发展研究》《中国教育学刊》《教师教育研究》等刊物发表论文90余篇，其中有20余篇被《新华文摘》《人大复印资料》全文或部分转载。
内容简介:
吴亮奎著的《小学语文教学设计：问题与方法》对小学语文教学设计做了全面系统的提炼总结。对小学语文教学设计的理论、基本内容、影响因素、知识分类标准、设计类型、设计方法等都做了阐述评介，观点鲜明、例子丰富翔实、论据可靠。是靠前比较少见的小学语文教学设计的理论性著作，对小学语文教师、教学研究人员具有很强的参考借鉴意义。
目录:
第一章 小学语文教学设计的基本理论
第一节 教学设计与语文教学
一、教学设计的含义
二、语文学科的教学设计
第二节 小学语文教学设计的取向
一、哲学取向的小学语文教学设计
二、行为取向的小学语文教学设计
三、认知取向的小学语文教学设计
四、人本取向的小学语文教学设计
五、现象学取向的小学语文教学设计
六、后现代课程取向的小学语文教学设计
第三节 小学语文教学设计的研究内容
一、小学语文教学内容的设计
二、小学语文教学目标的设计
三、小学语文教学方法的设计
四、小学语文教学过程的设计
五、小学语文教学作业的设计
第二章 小学语文教学设计的影响因素
第一节 小学语文教学设计的课标因素
一、目标参考和任务定向
二、教学过程设计参考
三、教学评价设计参考
四、设计的理念引导
第二节 小学语文教学设计的教科书因素
一、语文教科书的逻辑结构
二、教科书的内容组织
三、教科书素养的历史分析及其构成
第三节 小学语文教学设计的教师因素
一、教师的知识结构对教学设计的影响
二、教师的教学风格对教学设计的影响
三、教师的课程意识对教学设计的影响
第四节 小学语文教学设计的学生因素
一、小学生的认知风格对教学设计的影响
二、小学生生活情感认知对教学设计的影响
三、小学生的语言认知对教学设计的影响
第三章 小学语文教学设计的知识分类标准
第一节 知识论和知识的分类
一、知识构成的条件：信念、真和真实
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