工程伦理
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作者丛杭青主编
出版社浙江大学出版社
ISBN9787308237253
出版时间2023-05
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数276页
字数388千字
定价53.9元
货号SC:9787308237253
上书时间2024-06-27
商品详情
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作者简介:
丛杭青，浙江大学教授，全国有影响力的工程伦理教师和学者，浙江大学科技与社会发展研究所所长，国家社科基金重大项目“中国工程实践的伦理形态学研究”首席专家。
内容简介:
本教材以培养工程师及其他工程从业者的伦理意识和责任感，使其掌握工程伦理的基本规范，提高其工程伦理的决策能力为基本目标，系统阐述了工程伦理的相关内容。主要探讨工程伦理的基本概念、基本理论，以及工程实践过程中人们要面对的共性问题。有针对性地分析不同的工程领域遇到的特殊问题，以及伦理问题在这些领域的特殊表现，分析不同工程领域的工程伦理规范。教材编写努力体现”案例教学为特点，职业伦理教育为重心”的教学理念。配有MOOC课程，可作为工程领域各专业本科生、研究生工程伦理教育的教材，也可供相关领域教学、科研人员，以及广大工程科技和工程管理人员参考。
目录:
前言
第1章新时代的工程
课程思政目标
本章概要
引导案例北斗精神
1.1工程的定义
1.1.1工程与科学、技术的关系
1.1.2工程的基本含义
1.1.3工程的赋能作用
1.2工程的特征与结构
1.2.1工程的特征
1.2.2工程的结构与本质
1.3工业革命与工程伦理的兴起
1.3.1现代化与四次工业革命
1.3.2工程师时代的来临与工程伦理的兴起
1.4中国工程迈入新时代
1.4.1新中国工业化
1.4.2中国工程的未来发展与时代使命
1.4.3工程的伦理挑战与机遇
第2章工程伦理性质与作用
课程思政目标
本章概要
引导案例三线精神：中国现代化工程建设的民族精神
2.1工程伦理的概念
2.1.1伦理与道德
2.1.2工程伦理与工程师道德
2.1.3工程伦理的作用
2.1.4止于至善
2.2作为职业的工程师
2.2.1职业的概念
2.2.2职业的特征
2.2.3职业资格制度
2.3职业自治
2.3.1职业自治的概念
2.3.2工程职业伦理章程
2.3.3从自治走向治理
2.4工程伦理的精神激励
2.4.1工匠精神
2.4.2工程精神
2.4.3从工匠精神到工程精神
第3章伦理方法与工具
课程思政目标
本章概要
引导案例英国Camden长椅：驱赶流浪汉的“利器”
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