榜样的学习力
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作者南京市小学教师培训中心
出版社电子工业出版社
ISBN9787121283741
出版时间2016-05
版次1
装帧平装
开本其他
纸张胶版纸
页数315页
字数634千字
定价41元
货号SC:9787121283741
上书时间2024-06-27
商品详情
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主编推荐:
个人的学习力包括学习动力、学习毅力、学习能力、学习效率及学习转化力等因素。学习力的差异直接影响我们的学习效率，同样的知识，学习力强的学生只需要三个小时、两个小时、甚至一个小时就掌握了，而学习力差的学生可能需要十个小时、十五个小时、甚至二十个小时才能掌握。学习力的差异是造成学生学习成绩差异的最主要原因！学习力差异也是造成组织学习能力、创新能力差异的重要原因。
媒体评论:
个人的学习力包括学习动力、学习毅力、学习能力、学习效率及学习转化力等因素。学习力的差异直接影响我们的学习效率，同样的知识，学习力强的学生只需要三个小时、两个小时、甚至一个小时就掌握了，而学习力差的学生可能需要十个小时、十五个小时、甚至二十个小时才能掌握。学习力的差异是造成学生学习成绩差异的最主要原因！学习力差异也是造成组织学习能力、创新能力差异的重要原因。
精彩内容:
序言
谷力
中小学立德树人教育需要以人为楷模。教育实践证明,选取对人类社会进步和发展取得很好贡献的有名人物、很好人物作为学生学习的榜样，对孩子学习和进步起到巨大的激励作用。杰出人物可以示范和引领学生人格的发展。
高中阶段是高中生职业生涯成长、志向培养、人格成长的最重要时期，也是学生价值观、人生观、世界观形成的关键时期。组织学生阅读自己喜爱的人物传记、深入了解这些很好人物的学习方法和策略、领悟这些很好人物的精神品格、将有效地帮助高中生树立正确的人生目标、清晰学业和职业生涯发展方向，有效地提高学习力和人格发展的动力。
2008年至2010年间， 我作为南京市教育科学研究所的副所长和金陵中学的邹正校长，携手在金陵中学高一（15）班开展“学习伟人,提升学习力”的教育实验研究。参与研究和指导的老师有金陵中学的苏华老师、第五中学的杨静萍老师、南京航天航空大学附属中学的杨镇陵老师。金陵中学的高一（15）班是我们在金中开展教育实验的实验班，也是该校优秀学生最多的班级。我们的学习力提升实验计划包括职业生涯教育和伟人学习力研究等两个项目。职业生涯教育课程主要是有关人生和职业方面的讲座课程。很多南京地区专家学者、事业有成的学生家长们都前来给学生们做职业和人生方面的讲座。通过讲座，学生们不仅认识了一批专家学者，了解各行各业的近期新发展，而且也使得自己的人生梦想或学习志向逐步清晰起来；在伟人学习力的研究性课程中，教师安排学生在“政治领袖“、科学泰斗”、“文化名人”、“企业精英” 等四类伟人中，选择一位自己所崇拜的“伟人”进行伟人的学习力研究。学生们通过广泛阅读，资料收集，分析影响伟人学习力各种因素，研究伟人的学习方法和策略，研究伟人治学的精神和人格力量等等。南京市学习力提升训练营的部分高一同学也应邀参与了这项研究。每位同学在研究的基础上思考和研讨，并都撰写“伟人的学习力”研究论文。实验组的老师对
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内容简介:
个人的学习力包括学习动力、学习毅力、学习能力、学习效率及学习转化力等因素。学习力的差异直接影响我们的学习效率，同样的知识，学习力强的学生只需要三个小时、两个小时、甚至一个小时就掌握了，而学习力差的学生可能需要十个小时、十五个小时、甚至二十个小时才能掌握。学习力的差异是造成学生学习成绩差异的最主要原因！学习力差异也是造成组织学习能力、创新能力差异的重要原因。
目录:
文化名人
王国维学习力研究
胡适学习力研究
张恨水学习力研究
丰子恺学习力研究
林徽因学习力研究
钱钟书学习力研究
季羡林学习力研究
张爱玲学习力研究
列奥纳多？达？芬奇学习力研究
列夫？托尔斯泰学习力研究
企业精英
李嘉诚学习力研究
俞敏洪学习力研究
陈天桥学习力研究
约翰？皮尔庞特？摩根学习力研究
洛克菲勒学习力研究
沃尔特？迪斯尼学习力研究
桑迪？韦尔学习力研究
霍华德？舒尔茨学习力研究
乔布斯学习力研究
比尔？盖茨学习力研究
科学家
李四光学习力研究
梁思成学习力研究
华罗庚学习力研究
钱学森学习力研究
丁肇中学习力研究
达尔文学习力研究
诺贝尔学习力研究
普朗克学习力研究
居里夫人学习力研究
爱因斯坦学习力研究
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