语文:回望与沉思 走近大师
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作者潘新和
出版社华东师范大学出版社
ISBN9787567588028
出版时间2019-06
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数279页
字数281千字
定价55元
货号SC:9787567588028
上书时间2024-06-26
商品详情
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内容简介:
本书分别对叶圣陶、黎锦熙、张志公、朱光潜四位现代的语文教育大师作了系统、深入的研究。在开阔的时代和学科视野上，对他们毕生的语文教育探索作了精湛的概括和评述，对他们所作的贡献作全面的条分缕析的“互文”式的审视，清晰地展现了四位的语文教育家的精神特质和对语文教育实践的思考进程。对他们的见解，不但有正面的肯定和褒扬，也有中肯的批评和检讨，努力探求语文教育成效不彰的原因。在这一基础上，寻求疗救现代语文教育痼疾的良方，为今天和未来的语文教育实践提供借鉴。
目录:
再版序言001
语文魂、世纪梦：一个平民教育家的精神苦旅
——走近叶圣陶
导言：全中国孩子、语文教师的良师益友，一位纯粹的知识分子，我国语文教育史无法绕过的精神存在。为现代语文教育奠定了平民化方向，为此践履毕生。001
实用主义教育家的大悲悯，平民教育理想：生活本位论和工具论。前者为本体论，后者为功能论、教学论。“应付生活论”“应需论”，是20世纪语文教育的元理念。007
针对“重写”倾向，提出阅读是写作的“根”，是“基础”，认为阅读还是一种独立的能力与目的，确立了“阅读本位”指导思想，形成了现代语文教育的“重读”“精读”传统。017
为文学教育提供鉴赏理论和方法——意义：观；态度：玩；本体：我；预备：知识、语感；途径：词句的字面和背面；凭借：生活、经验、想象、语文素养；参考：他人的评论。025
精心结撰了20多套教材，周到和精致，达到了时代的很好。和夏丏尊合编的《国文百八课》，精湛的教材理念，精彩的“文话”和“文选”，令现今编写者徒叹奈何。然而，中华人民共和国成立后的教材远不如前期。039
继承了中国和西方教育文化的精髓，倡导以学生为本位、以“求诚”为核心，引导学生自悟自求，试图建立良好的认知、人文背景。由于外部干扰，这些教育诉求尽为泡影。046
主张听、说、读、写并重，培养形式感、文体感、语感，写作应以写生为主、临摹为辅，先求它“通”，又望它“好”等。在应试教育背景下，涛涛宏论尽付东流。053
实现了语文教育从古典向现代、贵族向平民、文言向白话、为功名向为实用的转型，建立了现代语文教育生活、阅读本位范式。时至今日，也逐渐暴露出了时代和认知局限。062
结语：一个平民教育家为“为人生”的梦想竭尽全力：“工具论”未成为现实，“立诚论”终归破灭。
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