• 杜威全集.晚期著作:1925-1953
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杜威全集.晚期著作:1925-1953

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作者(美)约翰·杜威(John Dewey) 著;孙有中 等 译

出版社华东师范大学出版社

ISBN9787567506275

出版时间2015-01

版次1

装帧精装

开本16开

纸张胶版纸

页数513页

字数560千字

定价108元

货号SC:9787567506275

上书时间2024-06-26

文源文化

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商品描述
作者简介:
约翰·杜威(John Dewey,1859-1952),美国有名哲学家、教育家,实用主义哲学的创始人之一,功能心理学的先驱,美国进步主义教育运动的代表。19世纪流行的是殖民时期沿袭下来的旧教育,再加上19世纪后期从德国传入的赫尔巴特教学方法逐渐刻板化,使得当时的学校陈陈相因,缺乏生气。美国实用主义教育家杜威(1859-1952)是当时传统教育的改造者,是新教育的拓荒者,他提倡从儿童的天性出发,促进儿童的个性发展。
内容简介:
《杜威晚期著作》(1925-1953)是《杜威早期著作》(1882-1898)和《杜威中期著作》(1899-1924)的继续,共17卷,,收录了杜威在该时期的所有作品。
《杜威全集·晚期著作》(1925-1953)第五卷,收录了除《确定性的寻求》(The Quest for Certainty)之外杜威撰写于1929-1930年间的所有作品。本卷为美国现代语言协会学术版本委员会认可文本。
在本书导言中,保罗·库尔茨(Paul Kurtz)称杜威“正处于创造力和影响力的巅峰”。这一形容颇为贴切:1929年,杜威已是七十岁高龄,却仍在1929-1930两年间出版了四本专著和五十篇涉及哲学、教育、政治以及社会问题的文章。
在本书所收录的哲学论文中,《人文主义之我见》(What Humanism Means To Me)和《我的信仰》(What I Believe)两篇文章表明了杜威对人类潜力与智慧的信念,另外两篇文章则记录了杜威与欧内斯特·内格尔(Ernest Nagel)、威廉·欧内斯特·霍金(William Ernest Hocking)、C.I.刘易斯(C.I.Lewis)、 F.J.E.伍德布里奇(F.J.E.Woodbridge)在《哲学杂志》(Journal of Philosophy)上的热烈讨论。
《从绝对主义到实验主义》(From Absolutism to Experimentalism)一文是杜威难得一见的自传性文章,文中有一段话也许能够帮助我们了解杜威日益积极地参与社会活动的动因:
“总的来说,人和情境对我的影响要多于书本对我的影响。这并不是说我没有从哲学书籍中学到很多知识,而是说,与一些亲身经历的、迫使我思考、思索的事物相比,我从哲学书籍中学到的东西是技术性的。”
《新旧个人主义》(
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目录:
中文版序
导言

教育科学的源泉

新旧个人主义
前言
1.一座自我分裂的房屋
2.程式化之“美国”
3.公司化之美国
4.失落的个人
5.向新个人主义迈进
6.资本社会主义还是公共社会主义?
7.文化危机
8.今日之个性

创造与批判

论文
从绝对主义到实验主义
哲学
詹姆斯·马什和美国哲学
排中律的适用范围
逻辑对存在的适用性
对一些评论的回应
行为方式与经验
心理学与工作侣
质化思维
人文主义之我见
我的信仰——现世哲学之七
道德的三个独立要素
哲学与教育
教育衔接的一般性原则
我们的文盲问题
新式学校存在多少自由?
教育行业的职责
劳工教育的自由度
劳工政治与劳工教育
自由主义者想要什么?
世界大同的倡导者之十七——萨尔蒙·O·莱文森
苏联的宗教信仰之二——对冲突的诠释
社会变化与人的指引
书评
学校与社会——评康茨所著《芝加哥的学校与社会》
一个有机的宇宙:怀特海的哲学——评怀特海所著《过程与实在》
现代历史进程——评巴恩斯所著《现代文明中的世界政治》
杂记
杜威博士与沃尔先生
对沃尔的回复
体育运动兄弟联合会
沃尔先生:共产主义者的捕手
致密歇根大学教育学院的
...

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