数学教育测量与评价
正版新书 新华官方库房直发 可开电子发票
￥ 25.84 7.6折 ￥ 34 全新
库存4件
作者刘影，曾琬婷
出版社北京大学出版社
ISBN9787301255773
出版时间2015-03
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数179页
字数242千字
定价34元
货号SC:9787301255773
上书时间2024-06-26
商品详情
- 品相描述：全新
- 全新正版 提供发票
- 商品描述
-
作者简介:
刘影：吉林师范大学数学学院教授，吉林省高等师范院校数学教育研究会副理事长；程晓亮：吉林师范大学数学学院副教授
主编推荐:
本书叙述简明易懂、条理清楚，例题丰富、典型，注重学生对数学教育测量与评价方法的掌握，具有较强的可读性。
内容简介:
本书是高等院校数学教育专业“数学教育测量与评价”课程的教材，是根据新的中学数学课程标准进行编写的，同时结合了教育测量与评价的近期新研究成果.全书共分十章，内容包括：数学成绩的描述统计，正态分布在数学教育测量与评价中的应用，数学教育中的相关因素分析，数学成绩的推断统计，数学教育中的区间估计，数学教育中的假设检验，数学教育测量概述，数学测验的质量分析，数学教育评价概述，数学课堂教学评价
本书可作为高等师范院校、教育学院、教师进修学校数学系所开设的数学教育测量与评价课程教材，也可作为教师自我学习的参考书.
为方便教师多媒体教学和读者学习，我们提供与教材配套的相关内容的电子资源(ppt课件，标准化题库，习题的解答等)，需要者请电子邮件联系chengxiaoliang92@163.com.
目录:
第一章 数学成绩的描述统计
第一节 怎样获取数据
一、简单随机抽样
二、分层抽样
三、等距抽样
四、整群抽样
第二节 频数分布
一、数据的基本类型
二、频数分布表
三、累积频数分布表
四、频数分布图
五、累积频数分布曲线图
第三节 集中量数
一、平均数
二、众数
三、中数
四、三种集中量数的比较
第四节 差异量数
一、极差
二、四分差
三、平均差
四、标准差
五、差异系数
六、几种差异量数的比较
第五节 标准分数
一、标准分数的概念与性质
二、标准分数的应用
习题一
第二章 正态分布在数学教育测量与评价中的应用
第一节 正态分布及标准正态分布
一、正态分布
二、标准正态分布
第二节 标准正态曲线下的面积比率及标准正态分布表
第三节 标准正态曲线下的面积在数学教育测量与评价中的应用
一、求考试成绩中特定分数段的人数比率
二、确定考试成绩中某一特定人数比率的分数界限
三、确定各成绩等级的理论人数
四、等级评定转化为标准分数
五、分析试题的难度
六、确定录取分数线
习题二
第三章 数学教育中的相关因素分析
第一节 积差相关
一、积差相关法的概念
二、积差相关系数的基本公式
三、利用基本公式计算积差
...
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价