教育治理视野下的学校改进
正版新书 新华官方库房直发 可开电子发票
￥ 66 7.5折 ￥ 88 全新
仅1件
作者燕新
出版社科学出版社
ISBN9787030672995
出版时间2020-12
版次1
装帧平装
开本B5
纸张胶版纸
页数176页
字数200千字
定价88元
货号SC:9787030672995
上书时间2024-06-26
商品详情
- 品相描述：全新
- 全新正版 提供发票
- 商品描述
-
内容简介:
教育关乎我们的未来。为有效应对世界范围内新一轮科技革命和产业革命以及我国社会转型对人才培养的新需求，我国学校改进应适应和引领新时代社会发展新趋势和新要求，以培养德智体美劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。教育治理视角下的学校改进应在政府的主导下，通过参与、对话、协商等形式，邀请多主体参与学校办学，形成以学生发展为本、积极回应内外环境变化、促进学校自主发展的教育生态。学校改进是多主体（校长、教师、学生、家长）参与、多要素（价值、规划和文化）整合、多层次（政府、学校、社会）推进的过程，充分体现了教育治理的“多元、扁平、协同”等特征。本书旨在为提高学校治理水平、提升学校教育教学质量提供借鉴，适合中小学校长和教师参考使用。
目录:
前言
第一章 学校改进的基础
第一节 学校改进的时代背景
一、科技和产业革命对创新人才的需求
二、社会转型对教育提出了新要求
三、教育要引领未来发展
第二节 学校改进的研究进展
一、学校改进的内涵
二、学校改进的路径研究
第三节 我国学校改进的现状调查
一、学校改进的政策背景
二、学校改进与学校办学自主权
三、学校改进的现状
四、学校改进的影响因素
第二章 教育治理：学校改进的一个视角
第一节 教育治理的研究进展
一、治理的内涵和特征
二、教育治理的内涵
三、教育治理的模式
第二节 学校改进的核心要素
一、学校价值取向
二、学校发展规划
三、学校文化
第三章 学校改进的外部干预
第一节 学校改进的政府治理
一、学校改进中的政府角色
二、学校改进中的政府职能
三、政府教育治理路径
四、政府教育治理的实践
第二节 学校改进的社会参与
一、社会参与学校改进的政策分析
二、社会参与学校改进的机制和实践
三、社会参与学校改进的制度保障
第三节 学校改进的家长参与
一、家长参与的研究与进展
二、家长督学参与学校改进的政策分析
三、家长督学参与学校改进的实践研究
四、家长督学参与学校改进的反思
五、家长督学参与学校改进的建议
第四章 学校改进的内部治理
第一节 提升校长领导力
一
...
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价