培养双语儿童:——全球双语家庭教育解密
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作者(美)巴巴拉·祖瑞尔·皮尔逊
出版社北京语言大学出版社
ISBN9787561942314
出版时间2015-12
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数220页
字数203千字
定价49.8元
货号SC:9787561942314
上书时间2024-06-26
商品详情
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内容简介:
本书分为八个篇章，科学阐释了儿童的第一语言和第二语言的发展，双语儿童的类型、优势、培养策略、教养实例、身份认同等问题，并在书后提供了多年来围绕双语儿童的十二个迷思的科学解答。
目录:
中文版序
引言
个人爱好与专业兴趣
这本书是写给谁的？
给读者的鼓励和实用建议
如何使用本书
第1章 双语童年益处多
一、双语培养有多普遍？
二、双语培养的优势
三、不同类型的双语培养动机——出于实用还是热爱？
四、双语比单语好在哪儿？
第2章 学习第一语言
第一部分 儿童如何学习语言
一、无比强大的学习能力
二、儿童掌握语言和交流的两种方式一“自下而上”与“自上而下”
三、语言学习的里程碑
第二部分 “培养”的作用——如何*好地帮助孩子学习语言
一、多和孩子说话
二、认真倾听
三、进行面对面的互动式交流
四、多赞扬!多鼓励!
五、间接纠正孩子的语言
六、帮助孩子讲故事
小结：为独立而养育
第3章 学习双语或多语
一、成为双语者的不同道路
二、语言由大脑的哪部分掌控？控制两门语言的大脑部位是否相同？
三、儿童大脑具有包括语言在内的特殊的学习适应力
四、儿童与成人的一语习得和二语习得
五、在其他孩子学习一门语言的时候学习双语
六、促进儿童双语发展的策略
第4章 营造双语环境
一、成为双语儿童的条件
二、家庭中最常用的策略
三、特殊情况
四、儿童能否成为主动双语者的影响因素
五、扫除障碍
六、当孩子想放弃弱势语言时，你该怎么办？
七、你的双语目标
第5章 双语儿童家庭培养实例
一、选择你的策略
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