语文思维发展型课堂
正版新书 新华官方库房直发 可开电子发票
￥ 60.72 6.9折 ￥ 88 全新
库存20件
作者主编李佩宁
出版社中国人民大学出版社
ISBN9787300305882
出版时间2022-05
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数300页
字数336千字
定价88元
货号SC:9787300305882
上书时间2024-06-25
商品详情
- 品相描述：全新
- 全新正版 提供发票
- 商品描述
-
作者简介:
李佩宁，中国教育科学研究院未来学校实验室讲师，华东师范大学心理发展研究中心特聘研究员。主要从事美国STEM课程与教学研究以及课堂教学方法与策略研究，包括思维可视化教学、面向高阶思维的教学、合作学习、项目式学习等，著有《美国STEM课例设计》《STEM教师的跨学科成长》等。
内容简介:
《高中语文课程标准》（2017版）提出的四个语文学科核心素养中，“语言建构与运用”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”三个素养的培养，教师易于理解、也有丰富的经验；而“思维发展与提升”这一素养，语文教师虽然知道其价值，但实践中常常没有抓手、无从做起，或者缺乏指导，做得不深入。
语文思维发展型课堂，以促进言语思维为核心的各类思维能力发展为核心目标，担负着深入掌握语文学科知识与落实“思维发展与提升”素养的双重使命。语文思维发展型课堂有哪些核心要素？语文学科核心知识如何解析？有挑战性、能够激发认知冲突的问题如何创建？思维可视化工具如何使用？语文课堂上思维迁移又怎样发生？希望本书所载的理论讲解与实操案例能够让广大读者一窥语文思维发展型课堂的面目。
如何提升广大语文教师对语文学科核心知识、注重言语思维的教学和学生思维培养的关注，达成语文学科核心素养中思维发展与提升呢?本书分十个章节论述语文思维发展型课堂的建构，以及如何教学，才能帮助学生逐步形成高阶思维。
目录:
上篇语文思维发展型课堂的理念及挑战题目解析
思维才是力量：语文思维发展型课堂的理论与实践
一、语文思维发展型课堂的学理阐释
二、语文思维发展型课堂的实践维度
三、语文思维发展型课堂的研究期待
挑战题目中的核心：语文学科基本知识解析
学科基本知识之一：复述
学科基本知识之二：概括
学科基本知识之三：改写
学科基本知识之四：梳理情节
学科基本知识之五：批注
学科基本知识之六：点评
学科基本知识之七：朗读
学科基本知识之八：默读与速读
学科基本知识之九：联想与想象
学科基本知识之十：非连续性文本阅读
学科基本知识之十一：提取或筛选主要信息
学科基本知识之十二：品味、欣赏文学作品语言
学科基本知识之十三：多角度欣赏小说作品
学科基本知识之十四：写作中综合运用多种表达方式
学科基本知识之十五：纪实作品阅读
学科基本知识之十六：分析人物形象
学科基本知识之十七：诗歌意象
学科基本知识之十八：新闻报道立场
学科基本知识之十九：古诗词鉴赏方法（知人论世，以意逆志）
学科基本知识之二十：景物描写和人生思考
学科基本知识之二十一：古今汉语的联系与差异
学科基本知识之二十二：论事说理技巧和表达风格
学科基本知识之二十三：借鉴小说技法进行创作
学科基本知识之二十四：建构阅读长篇小说的方法
学科基本知识之二十五：读写一体
下篇语文思维发展型课堂教学设计案例评析
小学部分
一、“复述”教学设计案例
二
...
相关推荐
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价