民族教育质性研究方法
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作者苏德 主编
出版社教育科学出版社
ISBN9787504186508
出版时间2014-11
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数356页
字数334千字
定价60元
货号SC:9787504186508
上书时间2024-06-25
商品详情
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内容简介:
本书是介绍民族教育质性研究的供研究生使用的方法论教材,不仅具有深刻的质性理论，还有丰富的田野调查资料。具体内容主要有：第一章：教育学质性研究方法及其对民族教育的意义；第二章：民族教育质性研究的多学科研究策略；第三章：民族教育研究的伦理问题与民族教育研究者 文化素养；第四章： 质性研究方法论的选择；第五章：质性研究设计的思考；第六章：数据管理、分析与论文写作；第七章：民族志研究方法论：从理论、传统到田野实践、范例演示；第八章：中国民族教育质性研究典型个案分析；第九章：国际民族教育研究中的质性研究典型个案分析；第十章：总结与思考。
目录:
第一部分民族教育质性研究方法：范式、理论与理解
第一章质性研究方法及其对民族教育的意义
第一节质性研究方法
一、质性研究方法兴起的背景
二、质性研究的特征
三、质性研究的类别
第二节民族教育与质性研究方法之思辨
一、民族教育质性研究方法之哲学思辨
二、民族教育质性研究方法之特质思辨
第三节民族教育质性研究的理论范式与理论建构
一、民族教育质性研究的理论范式
二、民族教育质性研究的理论建构
第四节民族教育质性研究的独特性与关注点
一、质性研究和量化研究的主要区别
二、质性研究对于民族教育研究的独特性
三、民族教育质性研究的关注点和成就
第二章民族教育质性研究的多学科研究策略
第一节多学科研究的概述
一、多学科研究的兴起
二、多学科研究的内涵
三、多学科研究的理论基础
四、多学科研究的价值
第二节多学科研究策略在质性研究中应用的可能性
一、质性研究实施场域的情境化需要多学科研究策略
二、质性研究操作技术的多元化需要多学科研究策略
三、质性研究涉猎范畴的广泛性需要多学科研究策略
第三节多学科研究策略在民族教育研究中应用的可能性
一、民族教育实践的复杂性需要多学科研究策略
二、民族教育学科的跨学科性需要多学科研究策略
三、民族教育研究方法的多元化需要多学科研究策略
四、民族教育中文化的整体性需要多学科研究策略
第四节民族教育质性研究中推进多学科研究的策略
一、建立多学科研究组织
二、培养多学科研究人才
三、开展多学科研究活动
第三章民族教育研究的伦理问题与民族教育研究者的文化素养
第一节民族教育研究
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