融合教育导论
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作者闫祯主编
出版社南京大学出版社
ISBN9787305270970
出版时间2023-07
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数224页
字数330千字
定价46元
货号SC:9787305270970
上书时间2024-06-25
商品详情
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作者简介:
闫祯，教育学教授、学常熟理工学院教育学院院长，曾赴香港、美国等地学习，研究高等教育基本理论、教师教育。主持省级一流课程《小学教育心理学》建设，出版专著2部，教材18部，发表论文70余篇。主持教育部人文社科规划基金一般项目、国家社科基金一般项目研究工作。
内容简介:
本书立足当前融合教育发展的新趋势，揭示融合教育的内涵、研究范畴、主要特征，探索融合教育研究原则及方法论，阐述融合教育的基本理念，分析融合教育价值取向。在概述国外融合教育发展历程与融合教育理论渊源的基础上，探索论述融合教育教师基本素养、学生本质和教育影响，提出开展融合教育的主题选择与融合教育模式建构策略，进而立足构建了融合教育的未来发展方略。本书可作为高等院校教育类专业的教材，也可为广大从事教育相关专业的老师提供参考。
目录:
第一章绪论
第一节融合教育概述
第二节融合教育研究的原则和发展指向
第二章融合教育的价值理性
第一节融合教育的基本理念
第二节融合教育价值取向
第三章融合教育的发展历史
第一节国外融合教育发展历程
第二节我国融合教育发展历程
第四章融合教育的理论渊源
第一节融合教育的哲学基础
第二节融合教育的心理学基础
第三节融合教育的教育学基础
第五章融合教育的基本要素
第一节融合教育的教师
第二节融合教育的学生
第三节融合教育的教育影响
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