兼济天下 孔子的儒家智慧
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作者翟江月
出版社世界图书出版有限公司北京分公司
ISBN9787519261580
出版时间2020-09
版次1
装帧平装
开本32开
纸张胶版纸
页数256页
字数134千字
定价32元
货号SC:9787519261580
上书时间2024-06-25
商品详情
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作者简介:
翟江月，鲁东大学文学院教授，山东大学国际汉学中心特聘教授。十多年来一直参加列入国家规划的大型文化出版工程——“大中华文库”（汉英对照）的翻译出版工作。已出书目有《吕氏春秋》《管子》《战国策》《淮南子》《朱子语类选译》等。
主编推荐:
“中华传统智慧丛书”系统梳理各家思想精华并通过讲述“中国故事”的方式，将儒释道兵各家的哲学、智慧与中国故事融合起来，同时配以生动活泼的插图，介绍中华民族很优秀、拥有代表性的传统文化，阐发中华民族的经典哲学智慧和核心价值观，旨在将中华优秀传统文化置于人类共有精神财富的坐标系中，努力让“智慧光芒穿透历史，思想价值跨越时空，历久弥新，成为人类共有的精神财富”。
另外，书中有大量形象兼备、表现力极强的漫画插图，重现情景，帮助读者深入理解文本，享受阅读的乐趣。
内容简介:
《兼济天下——孔子的儒家智慧》是“中华传统智慧丛书”中的一册。本书在全面把握《论语》原著的基础上，解构和重建了孔子的思想体系，主要探讨了孔子在人生、教育、政治、经济、道德、伦理等方面的哲学思想和智慧。全书通过讲述“中国故事”的方式，将孔子的哲学、智慧与历史故事融合起来，同事配以生动活泼的图片，力求用读者喜闻乐见的方式，介绍中华民族很优秀、拥有代表性的孔子哲学与智慧。
摘要:
第一节 孔子的性格特点
孔子是一个什么样的人？孔子是我国历史上伟大的思想家、哲学家、教育家，这是后人对他的评价；“子温而厉，威而不猛，恭而安”（《论语·述而》），这是门人弟子们对他的评价。那么，在孔子本人眼里，他自己是个什么样的人呢？
（一）务实勤奋
《论语·子罕》有这样一段记载：“太宰问于子贡曰：‘夫子圣者与？何其多能也？’子贡曰：‘固天纵之将圣，又多能也。’子闻之，曰：‘太宰知我乎！吾少也贱，故多能鄙事。’”子贡即端木赐，是颇受孔子青睐的学生，孔子是深受子贡尊重的老师。太宰和子贡两个人在一起讨论孔子，太宰说：“孔子是圣人吗？怎么这么多才多艺？”子贡说：“先生当然是圣人，天生多才多艺。”孔子听说了这件事后，太宰的敬佩、子贡的夸耀，并没有让他感到飘飘然，孔子只是平静地说：“太宰知道我呀！我从小经历贫贱，饱受磨难，因生活所迫所以掌握了很多生存的技能。”
《论语·子罕》中一个叫“牢”的人曾引用孔子的话，说：“子云：‘吾不试，故艺。’”意思是说，我年轻的时候没有去从政做官，因而掌握了很多技艺。孔子的这句话跟他的人生经历密切相关。孔子三岁的时候，父亲叔梁纥去世，他跟母亲回到了外祖父家。孤儿寡母，孔子小时候的生活自然是贫苦艰难的，他不得不学习一些生活技能，掌握谋生的本领。他勤奋好学，掌握了“礼、乐、射、御、书、数”，即礼节、音乐、射箭、赶车、识字、算术六种技艺，把自己锻炼成了文武全才。 （二）一以贯之
《论语·卫灵公》中有：“子曰：‘赐也，汝以予为多学而识之者与？’对曰：‘然，非与？’曰：‘非也，予一以贯之。’”这段话中的“赐”，是端木赐，就是上文提到的孔子的爱徒子贡。孔子问子贡：“你是不是认为我是一个博学多闻的人？”子贡不假思索地反问道：“当然了，难道不是吗？”孔子却说：“不，你错了，我并非博学多闻之人，我不过是‘一以贯之’而已。”孔子所谓的“一以贯之”，又是什么意思？终其一生，孔子到底在坚持什么？
《论语·述而》中记载：叶公问孔子于子路，子路不对。子曰：“汝奚不曰，‘其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。’”叶公向子路打听孔子这个人怎么样，子路却不作任何回答。子路后来把这件事告诉了孔子，孔子说：“你当时就应该这么跟他说：他这个人，非常勤奋（‘发愤忘食’），非常乐观（‘乐以忘忧’），不把生老病死等烦恼放在心上（‘不知老之将至’）。”此篇中还说：“子曰：‘若圣与仁，则吾岂敢。抑为之不厌，诲人不倦，则可谓云尔已矣。’”孔子说：“我怎敢自称是圣人、仁人呢？我只不过向着这个目标努力，并孜孜不倦地教书育人而已。”
可见，孔子自认为是个勤奋乐观的人。他勤奋地学习，也勤奋地教书育人，学道又传道。这毕生的坚持和努力，应该就是孔子的一贯追求，也是我们对“一以贯之”的准确解读。
P3-6
目录:
第一章孔子的人生哲学1
第一节孔子的性格特点3
（一）务实勤奋3
（二）一以贯之4
（三）君子坦荡荡6
（四）幽默活泼8
（五）偶有失落12
第二节孔子的做人原则12
（一）不在其位，不谋其政12
（二）见利思义13
（三）道不同，不相为谋14
（四）谨言慎行18
（五）勇于担当21
（六）言行相顾23
（七）唾弃虚伪24
（八）不求闻达25
（九）勿攻人之恶29
（十）友直，友谅，友多闻30
（十一）过勿惮改31
（十二）浩然正气33
（十三）持之以恒34
（十四）保持距离36
（十五）戒骄戒躁36
第三节迫切的用世之心37
（一）积极用世的少年38
（二）穿梭于齐鲁大地41
（三）政治生涯的起落44
（四）十四年漫漫周游路48
第二章孔子的教育哲学53
第一节学习之道55
（一）学什么？56
（二）怎么学？60
（三）为什么学习？64
（四）不学习的弊端69
第二节教学之道72
（一）教学相长72
（二）有教无类75
（三）因材施教85
第三节师徒情谊88
（一）孔子对弟子了如指掌88
（二）孔子对弟子的关怀95
（三）高山仰止，景行行止96
（四）其乐融融的师徒情谊99
第三章孔子的道德哲学103
第一节以仁为本105
（一）我欲仁，仁斯
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