高中数学新教材创新教学设计
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作者编者:王国江|责编:平萍
出版社华东师范大学出版社
ISBN9787576031003
出版时间2022-10
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数316页
字数430千字
定价59元
货号SC:9787576031003
上书时间2024-06-25
商品详情
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作者简介:
高中数学教研员，正高级教师，数学特级教师；杨浦区教育系统第八批优秀专业技术人才；区教科研工作优选个人，学科带头人。在《数学教学》等12种杂志上发表论文40多篇。主编或编著书40多本，学术论文、教研专业发展成果，获重量、市级、区级以上奖项，所著的《中学数学教学艺术》、《数学开放性问题》等书为上海市教师共享课程，多次参加全国学术研讨会，去山东、河南、贵州、天津、杭州等地讲学。
主编推荐:
本书依据《普通高中数学课程标准（2017年版）》编写，在创新教学设计上下功夫研究，为一线教师提供了实践教学方案，从每一课时对应的课标研读、教材分析、学情基础、知识链接、教学目标、重点难点、教学引入、活动设计、拓展研读等各个方面开展分析研究。以落实学科核心素养为视角，以新教材为载体，立足于必修课的创新教学设计的创作与整理，为一线教师提供可操作的教学设计、解读新教材、按照课时为教师上课提供详细教案、使老师从“繁忙”的备课中解脱出来。在专家的引领下，通过一线骨干教师的集体研讨和实践创新，在课堂实际教学经验的基础上，对新教材的教学内容进行再设计和再创造，从而发掘从教材到课堂的落实途径，为一线教师的日常教学提供具有高度使用价值的参考资料。
内容简介:
本书依据《普通高中数学课程标准（2017年版）》编写，在创新教学设计上下功夫研究，为一线教师提供了实践教学方案，从每一课时对应的课标研读、教材分析、学情基础、知识链接、教学目标、重点难点、教学引入、活动设计、拓展研读等各个方面开展分析研究。以落实学科核心素养为视角，以新教材为载体，立足于必修课的创新教学设计的创作与整理，为一线教师提供可操作的教学设计、解读新教材、按照课时为教师上课提供详细教案、使老师从“繁忙”的备课中解脱出来。在专家的引领下，通过一线骨干教师的集体研讨和实践创新，在课堂实际教学经验的基础上，对新教材的教学内容进行再设计和再创造，从而发掘从教材到课堂的落实途径，为一线教师的日常教学提供具有高度使用价值的参考资料。
目录:
第五章导数及其应用
一、单元基本信息
二、单元教学规划
三、课时教学设计示例
5.1(1)导数的概念
5.1(2)导数的几何意义
5.2(1)基本初等函数的导数
5.2(2)导数的四则运算
5.2(3)简单复合函数的导数
5.3(1)利用导数研究函数的单调性
5.3(2)利用导数研究函数的极值
5.3(3)利用导数研究函数的最值、利用导数研究二次函数
5.3(4)利用导数解决实际问题
四、单元评价卷
第六章计数原理
一、单元基本信息
二、单元教学规划
三、课时教学设计示例
6.1(1)乘法原理
6.1(2)加法原理
6.2(1)排列的定义
6.2(2)排列数的计算
6.2(3)排列数的性质
6.3(1)组合的定义
6.3(2)组合数的计算
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