教孩子学整理 从收拾玩具到管理自己
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全新
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作者蚂小蚁
出版社化学工业出版社
ISBN9787122363237
出版时间2020-06
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数221页
字数300千字
定价68元
货号SC:9787122363237
上书时间2024-06-25
商品详情
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作者简介:
蚂小蚁(郭靖寒),中国规划整理塾(CALO)上门服务导师、课程讲师及亲子规划整理师,日本生活规划师协会(JALO)一级生活规划师、认证讲师(Master Life Organizer)及脑整力资格认定,韩国专业整理师协会(KAPO)一级整理收纳专家,著有畅销书《爱上收纳:井井有条又热气腾腾的家》。
内容简介:
家是孩子成长过程中最重要的环境。空间的布置能否给孩子提供足够的安全感?怎样教孩子管理自己的物品?如何培养孩子主动收拾的习惯?这些又会如何影响孩子的成长与心智发育?本书是一本教孩子学整理的实操指南,唤醒被忽视的生活教育。书中涉及10个儿童空间整理技巧、11类儿童物品收纳详解、20个一学就会的整理法则、25个充满创意的分龄整理游戏、6个让生活秩序化的整理清单,帮助孩子告别慢腾腾与乱糟糟,习得受益终生的能力。
摘要:
比学区房更重要的是整洁的家
一提到良好的成长环境,很多父母想到的第一件事都是买个学区房,让孩子接受优选的学校教育。
在被家长们趋之若鹜的名牌学校学区里,我们却常常看到这样的场景:窗户上堆着囤积的杂物,楼道里常年放着各种杂物纸箱,门把手上挂着瓶瓶罐罐和塑料袋,院子里的空地上堆满了各家各户用不上但又扔不掉的垃圾……
孩子听完了全市最厉害的老师们的课,从全市最厉害的小学放学,然后穿过院子里那一地没人要的垃圾,打开挂着一袋空瓶子的家门,回到堆满了快递纸盒和各种包装袋的家,推开堆满桌子的杂物,开始学习……我想,这一定不是我们当初“倾家荡产”买学区房想要带给孩子的生活。即使他将来考上了很好大学,收入颇丰,但是心里却始终有一片空白:住在一个舒服整洁的家里是什么样的体验呢?
我们一门心思想着要给孩子一个更优质的学习环境,却忽略了孩子真真切切要在其中度过每一天的家庭环境。
常常会有人说“我就是喜欢乱”,但是在真正的整理完成后,他们却兴奋地表示:
“我终于体会到整洁的家有多舒服了,以前回来就乱扔,现在不忍心破坏,还常常想着怎么让它变得更美。”
“以前周末都是出去玩,现在就想待在家里。”
“旅行回来,就立刻会把行李归位。”
在真实感受到方便与舒适之后,谁都不想再回到乱糟糟的过去。环境的改变反过来影响了他们的行为,让他们甘愿为之做出改变。对成年人来说都如此,对尚未接近开启心智的孩子们来说,这种影响就更明显了。
富养孩子,不仅是在房间里堆满各种玩具和书本,也不仅是满世界旅行的博闻广识,还要关注他内心对于生活本身的理解。
我们也许无法保证每个孩子最后都能做得很好,但至少可以让他们知道“什么是好的”,知道这美好的一切是接近可以实现的。
在孩子心里建立与“家”的深深联结
回想我自己的童年,脑海里反复响起的是父母跟我说:“你只要管好学习就好,其他的事情都不用操心。”
那个时候还是单周末,我每个星期专享的休息日是在上午学奥数,下午学弹琴中度过的。平时在家里,我什么都不用干,衣服随便脱,东西随便放,吃饭的时候往桌子前一坐,盛满饭的碗和热乎乎的菜就摆在眼前,吃完把碗筷一扔,回自己书桌前学习就行了。
有一天,爸爸妈妈突然开始在暑假给我安排家务劳动。每天他们去上班,我自己待在家里,除了要完成作业,还要在他们下班回家之前擦好凉席,把地板拖干净,自己洗完澡,洗完衣服,提前煮好全家晚餐喝的粥。
直到现在,我依然能清楚地记得那时的画面:
朝着阳台地砖泼上一盆水,水汽在南方烈日的余威下蒸腾而上,带走了屋子里的闷热,我知道,这能换回一家人整晚的清凉:在大米里撒上一把绿豆,听着小火咕嘟咕嘟把它给熬成粥,我等着,那是我和爸爸妈妈三个人共享的晚餐;把自己换下来的衣裤搓洗干净,晾晒在阳台上,把昨天晒干净的衣服收好,叠进衣橱里……
父母很少因此而夸我,但是对我来说,这一切比考一百分更令我满足。我开始觉得自己真正成为了这个家
...
目录:
第1章 教孩子学整理:被忽视的生活教育
比学区房更重要的是整洁的家
在孩子心里建立与“家”的深深联结
请保护孩子对家务的原始热情
比做家务更重要的是自我管理的能力
第2章 认识差异:孩子学整理和大人的不同之处
秩序是孩子的天然需求
模仿是孩子的学习模式
孩子的能量很小,阻力也很小
孩子是成长中的个体
为孩子打造有秩序的外部环境
亲子整理的进化路径
第3章 空间规划:在喜欢的房间,才有行动的动力
建立属于孩子的“私人领土”
孩子的分龄空间需求
儿童房的三区划分
蹲下来才能看懂孩子的世界
足够的安全和安全感同样重要
孩子喜欢看得见摸得着的收纳
收纳工具越简单越好
选择能陪孩子一起成长的家具
有趣比整齐划一更重要
建立一个全家人都喜欢的空间
第4章 物品收纳:更友好的方法,才能更轻松地维持
衣物配饰
书籍绘本
学习资料、文具和书桌
玩具
手工材料和作品
大件物品和运动器材
生活杂物
亲子旅行物品
亲子照片
新生儿物品
两个孩子的物品
第5章 引导法则:感受更愉快,行动才更积极
法则1 父母的角色随着孩子的成长而变化
法则2 简单指令,直接示范
法则3 阶梯式增加难度
法则4 让孩子完成最后一个动作
法则5 不打断玩耍
法则6 不随意改变物品的位置
法则7 谁用谁
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