大学英语有效课堂环境研究
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作者任庆梅
出版社科学出版社
ISBN9787030626615
出版时间2019-11
版次1
装帧平装
开本B5
纸张胶版纸
页数270页
字数324千字
定价98元
货号SC:9787030626615
上书时间2024-06-13
商品详情
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内容简介:
有效课堂环境是提升大学英语课堂教学质量的重要途径。《大学英语有效课堂环境研究》借鉴国内外相关研究成果，确立大学英语有效课堂环境构建及评价的理论框架，形成兼具信效度的量表，考察大学英语有效课堂环境构建及评价的现状，诊断存在的主要问题，提出改进措施，在丰富大学英语有效课堂环境理论研究的同时，为促进大学英语有效课堂环境优化提供实践依据。
《大学英语有效课堂环境研究》旨在为大学英语一线教师开展课堂教学研究提供新的视角，更为如何将学术思想应用到课堂实践提供一种方法论参照。同时，由于《大学英语有效课堂环境研究》广泛引用已有的英语教学研究成果，并且采用理论研究和实证操作相互佐证的研究思路，可供对大学英语教学感兴趣的读者参考使用，包括正在攻读学位的研究生。
目录:
序言
前言
第一部分 导论
第一章 新时期大学英语课堂教学面临的挑战
第一节 大学英语课堂教学研究面临的挑战
第二节 大学英语课堂教学实践面临的挑战
第二章 当前大学英语课堂有效教学研究存在的问题
第一节 国外课堂有效教学研究的趋势
第二节 国内大学英语课堂有效教学研究的特点
第三章 大学英语课堂有效教学研究的新视角
第一节 针对前期研究存在问题的新思路
第二节 基于有效教学理论的大学英语课堂
第三节 基于生态教育理论的大学英语课堂
第四节 大学英语课堂环境研究亟待解决的问题
第五节 大学英语有效课堂环境构建研究的基本思路
第二部分 研究设计与实施
第四章 大学英语师生有效教学信念实证调研
第一节 语言教学信念对课堂有效教学的影响
第二节 大学英语课堂有效教学信念维度
第三节 师生关于大学英语课堂有效教学的信念异同
第四节 研究发现对大学英语课堂有效教学的启示
第五章 大学英语有效课堂环境构建及评价的理论框架
第一节 基本概念界定
一、大学英语有效课堂环境
二、基于教育质量标准的大学英语有效课堂环境
三、维度及要素的初步修正
四、理论模型的建立
第二节 学习行为维度
一、任务取向
二、活动参与
三、探究学习
四、合作学习
五、个性化学习
六、联系现实
第三节 人际支持维度
一、学生融洽
二、教师支持
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