天生不同 走进孤独症的世界(增订版)
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作者(美)坦普尔·葛兰汀(Temple Grandin)
出版社中国人民大学出版社
ISBN9787300279916
出版时间2020-05
版次1
装帧平装
开本32开
纸张胶版纸
页数232页
字数160千字
定价65元
货号SC:9787300279916
上书时间2024-06-12
商品详情
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作者简介:
坦普尔·葛兰汀（Temple Grandin）
动物科学教授、美国艺术与科学院院士
动物福利事业的倡导者和实践者
1947年出生于美国波士顿，两岁时被诊断患有自闭症，直到四岁才开始说话。从小喜欢与动物相处并立志研究它们，获得动物科学博士学位，目前任教于科罗拉多州立大学，提出“动物图像思维”理论。
2010年，入选《时代》杂志全球最有影响力的前一百位名人。
她独特、很好的人生经历也被好莱坞拍成电影。
个人著作：
《图像思维》
《遗传学和家畜行为》
《动物使我们成为人》等
内容简介:
孤独症又称自闭症，指有社会交往及语言沟通障碍、兴趣狭窄和刻板性、重复性行为等症状。据近期新统计，我国孤独症儿童的发病率达1%左右，目前已约有超1000万孤独症谱系障碍人群，其中12岁以下的儿童约有200多万。《天生不同：走进孤独症的世界（增订版）》的出版对患有孤独症儿童的父母来说极具借鉴作用。
本书作者坦普尔·葛兰汀既是动物行为学教授又是世界知名孤独症人士，她以其独特的视角和精妙的科学性笔触，分别从孤独症的起因、诊断标准、早期干预、治疗方法、以及孤独症患者的思维模式、感官问题、情感问题、人际交往等方面进行了阐述，为我们开启了孤独症主观体验的一扇窗户，能够近距离地了解孤独症患者的世界。
摘要:
第1章 用图片思考：孤独症与视觉思维
我借助图片思考，文字对我来说就像第二语言。我把口头和书面的文字转化成彩色影像，配有声音，就像在我脑子里放电影一样。当有人跟我说话时，他的话会立刻被转化成图片。基于语言的思考者对这一现象是难以理解的，但在我作为畜牧业设备设计师的工作中，视觉思维则是一个巨大的优势。
视觉思维使我能够在想象中构建整个系统。在我的职业生涯中，我设计过各种各样的设备，从牧场上关押牲畜的畜栏到兽医检查和屠宰过程中控制牛和肉猪的设施。我为许多大型畜牧公司工作过。事实上，美国三分之一的牛和肉猪都是用我设计的设备屠宰的。我的一些同事甚至不知道他们的系统是由一名孤独症患者设计的。我非常看重我的视觉思维能力，我永远不想失去它。
孤独症最深奥的谜团之一是，大多数孤独症患者在视觉空间技能方面表现出色，而在语言技能方面却表现得很差。当我还是个孩子的时候，我认为每个人都是借助图片思考的，我并不知道我的思维过程是与众不同的。事实上，直到最近我才接近意识到这些差异。在会议和工作中，我开始问别人一些关于他们是如何从记忆中获取信息的详细问题。从他们的回答中，我了解到我的想象能力远远超过了大多数人。
我确信，我的视觉能力帮助我理解了与我一起工作的动物。在我职业生涯的早期，我用相机帮助我观察动物们通过溜槽接受兽医治疗时的过程。我会跪下来，在与奶牛眼睛齐平的高度通过溜槽拍照。通过这些照片，我能够知道哪些东西让牛害怕，比如阴影和刺眼的亮点。当时我用黑白胶片，因为20年前科学家们认为牛缺乏颜色视觉。如今，研究表明，牛可以看到颜色，但这些照片提供了通过牛的视角看世界的独特优势。它们帮我弄明白为什么动物们不愿意从一个溜槽走进去，而是愿意从另一个溜槽走进去。
我所解决的每一个设计问题都是从我的视觉能力开始的。我从小就开始设计东西，那时我一直在试验新型风筝和模型飞机。上小学时，我用一架坏了的松木飞机做了一架直升飞机。当我给螺旋桨上发条时，直升飞机笔直地飞了大约100英尺。我还做了鸟形的纸风筝，系在自行车后面放。风筝是从一张很重的画纸上剪下来的，用线放飞。我尝试了不同的弯曲机翼的方法来提高飞行性能。把翅膀尖向上弯曲，能使风筝飞得更高。30年后，同样的设计开始出现在商用飞机上。
现在，在我的工作中，在我尝试建造任何设施之前，我都会在想象中试运行设备。我想象我的设计被用于各种可能的情况，不同大小和品种的牲畜和不同的天气条件。这样做可以使我在动工之前纠正错误。今天，每个人都对新的虚拟现实计算机系统感到兴奋，在这个系统中，用户戴上特殊的护目镜，接近沉浸在视频游戏的动作中。对我来说，这些系统就像粗糙的卡通片。我的想象力运行起来，就像电影《侏罗纪公园》(Jurassic Park)里创造出栩栩如生的恐龙的计算机图形程序。当我在想象中进行设备模拟或处理工程问题时，就像在脑海中看录像带一样。我可以从任何角度观察它，把自己放在设备上方或下方，同时旋转它。我不需要那种可以生成三维设计模拟的花哨的图形程序，
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目录:
第1章用图片思考：孤独症与视觉思维
不同的思维方式008
处理非可视信息011
抽象思维014
视觉思维和心理意象020
更新：脑科学的新研究和不同的思维方式023
培养有特殊大脑的人才025
概念的形成026
变得越来越正常028
第2章孤独症谱系障碍：诊断孤独症
孤独症的连续体039
孤独症谱系045
更新：诊断和教育047
大脑研究和早期诊断049
早期教育050
遗传学和孤独症051
孤独症的普遍性053
第3章挤压机：孤独症的感官问题
听觉问题059
视觉问题065
嗅觉和味觉067
感官混合068
感觉统合070
更新：感官处理问题073
仿说073
听觉训练074
视觉问题补充075
大脑系统分化076
深度压力077
为什么感官问题的研究进展迟缓078
第4章学习共情：情感与孤独症
孤独症与动物行为083
孤独症的情感084
更新：共情和情绪091
有时候后果是需要承担的093
情感型大脑和思维型大脑094
第5章世界之道：如何培养孤独症天才
我的大学及研究生生活100
更新：孤独症/阿斯佩格综合征和职业生涯109
多任务处理和学习驾驶110
用作品集展示你的业绩111
走后门112
其他学习资源113
让孩子接触有趣的事物113
孤独症和
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