孟子教育学说

图书标准信息

• 作者 余家菊 著
• 出版社 首都师范大学出版社
• 出版时间 2010-11
• 版次 1
• ISBN 9787565601910
• 定价 21.80元
• 装帧 平装
• 开本 32开
• 纸张 胶版纸
• 页数 126页
• 字数 55千字

【内容简介】

《孟子教育学说》全面分析了孟子关于教育的看法和哲学思想。首先，关于教育和政治的关系，孟子认为政治是教育作用的一种，而在各种政治设施中，以教育最为重要。其次，孟子的教育哲学为“尽性说”，主张“性善论”，认为教化的作用极为重要。孟子发展了孔子“仁”的学说，提出了仁的“四端”说，主张为君要行“仁政”。因此，孟子的教育思想可总结为：人性的培养是一件主动的事情，注重日常活动中的培养磨练；要重内省；教育是一件潜滋暗长的事，不可求急；要善于积累总结知识；要有羞耻心；行事要有原则，以义为先；改过宜速，除恶务尽。作者总结孟子的教育方法有尚志、操存、扩充、自强、自动、博学、群道、遭遇，并认为教育的最终目的是教人为人。

【作者简介】

 余家菊（1898—1976），字景陶，又字子渊，湖北黄陂人。中国近现代著名教育思想家和社会活动家，中国近代史上最早的乡村教育的倡行者和理论构建者。1924年英国留学回国后，先后任教于武昌高师、北京大学等校。毕生勤勉笔耕，主要著作有：《中国教育史要》、《教育原理》、《孔子教育学说》、《孟子教育学说》、《荀子教育学说》、《陆象山教育学说》、《教育与人生》、《人生对话》、《中国伦理思想》、《大学通解》和《孔学漫谈》等。

【目录】

序

孟子传略

教育事业论

性论

仁论

义论

礼智论

尽性论

风范论