早期阅读研究——基于家庭的阅读指南

图书标准信息

• 作者 冯旭华、范华 著
• 出版社 河海大学出版社
• 出版时间 2020-08
• 版次 1
• ISBN 9787563064007
• 定价 59.80元
• 装帧 平装
• 开本 32开
• 纸张 胶版纸
• 页数 228页
• 字数 145千字

【内容简介】

早期阅读主要是针对0~6岁的学前儿童展开的阅读活动。家长作为早期阅读的重要参与主体之一，对于引导孩子正确走向阅读之路有很重要的作用，我们希望通过此书能让更多的新手家长了解早期阅读，树立正确的阅读观，掌握正确的阅读方法，找到合适的阅读资源，帮助孩子培养良好的阅读习惯，提高阅读能力，让孩子爱上阅读。

【作者简介】

冯旭华，女，就职于中共山东省委党校(山东行政学院)图书和文化馆 , 副研究馆员, 一直从事阅读相关的研究工作，主要研究方向为领导干部阅读和儿童阅读，《学习时报》和学术期刊上发表过相关文章。

 

范华，男，就职于中共山东省委党校(山东行政学院)图书和文化馆 , 副研究馆员, 曾多次参与国家课题、省课题等图书馆领域和阅读领域的课题研究工作，在学术期刊上发表论文多篇。

【目录】

第一章 早期阅读的概念及推广

 

  第一节 什么是早期阅读 // 003

 

  第二节 早期阅读的参与主体 // 006

 

  第三节 早期阅读的意义 // 009

 

第二章 国内外早期阅读推广与实践

 

  第一节 国外早期阅读推广与实践 // 023

 

  第二节 国内早期阅读推广与实践 // 028

 

  第三节 国内外早期阅读推广的比较与思考 // 034

 

第三章 我国早期阅读推广工作现状与展望

 

  第一节 我国早期阅读推广的特点与现状 // 043

 

  第二节 我国早期阅读推广中存在的问题 // 047

 

  第三节 早期阅读推广的对策 // 050

 

第四章 家长如何陪伴孩子阅读

 

  第一节 当前环境下的家庭阅读策略 // 059

 

  第二节 早期阅读中需要注意的问题 // 063

 

  第三节 早期阅读中的技巧 // 070

 

第五章 如何找到合适的阅读资源

 

  第一节 理论指导书籍的选择 // 081

 

  第二节 电子资源的选择 // 087

 

  第三节 纸质童书的选择 // 098

 

  第四节 获得图书的渠道 // 110

 

第六章 家庭阅读之外的阅读活动形式

 

  第一节 绘本馆的早期阅读 // 119

 

  第二节 公共图书馆的早期阅读 // 125

 

  第三节 幼儿园的早期阅读 // 131

 

  第四节 早教机构的早期阅读 // 136

 

第七章 英语启蒙阅读 

 

  第一节 英语启蒙阅读的必要性 // 143

 

  第二节 英语启蒙阅读的方法 // 145

 

  第三节 英语启蒙阅读的资源 // 150

 

第八章 关于自主阅读

 

  第一节 分级阅读 // 157

 

  第二节 阅读与识字的关系 // 162

 

  第三节 如何实现自主阅读 // 166

 

附录

 

  附录1 国家图书馆“2014 全国少年儿童绘本阅读指导书

 

目”《绘本100》 // 173

 

  附录2 中国幼儿基础阅读书目 // 185

 

  附录3 中国儿童分级阅读书目（2019 版） // 198

 

参考文献 // 226