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教师学与教学论
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作者周晓红 主编
出版社东北师范大学出版社
出版时间2001
装帧平装
货号Z14-29
上书时间2024-10-23
商品详情
- 品相描述：全新
图书标准信息
- 作者 周晓红 主编
- 出版社 东北师范大学出版社
- 出版时间 2001
- ISBN 9787560227191
- 定价 14.50元
- 装帧 平装
- 开本 21cm
- 页数 363页
- 正文语种 简体中文
- 【内容简介】
- 本书内容包括：教师的职业素质，班主任，教学的意义和目标，教学过程和教学原则，教学工作的程序和教学策略等。
- 【目录】
- *
*章 教育科研概述
*节 教育科研的内涵与价值
第二节 教师与教育科研
第三节 教育研究的类型与过程
第四节 教育研究的评价
第二章 研究问题的确定
*节 发现研究问题
第二节 研究课题的确定
第三节 研究问题的陈述与假设的提出
第四节 课题的论证
第三章 教育科研的设计
*节 研究设计概述
第二节 研究方法、研究对象的选择
第三节 研究变量的确定
第四节 研究计划的制定
第四章 文献研究法
*节 文献研究概述
第二节 文献检索
第三节 文献的阅读与分析
第五章 教育调查研究法
*节 教育调查研究法概述
第二节 调查表调查法
第三节 问卷调查法
第四节 访谈调查法
第六章 教育实验研究法
*节 教育实验研究法概述
第二节 教育实验与设计
第三节 被试的选择与变量的控制
第四节 实验设计的具体模式
第七章 个案研究法
*节 个案研究的概述
第二节 个案研究的基本原则和具体方法
第三节 个案研究的过程
第四节 个案研究的效度与信度
第八章 教育行动研究
*节 行动研究概述
第二节 行动研究的过程
第九章 研究结果的定量描述
*节 研究数据、资料的整理
第二节 统计分析的类型与基本概念
第三节 集中量数
第四节 差异量数
第五节 相关分析
第十章 研究假设的统计推断
*节 统计推断概述
第二节 总体参数估计
第三节 假设检验(一)--参数检验
第四节 假设检验(二)--非参数检验
附录
参考文献
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