• 好家风就有好家教
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好家风就有好家教

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作者何凤娣 著

出版社北京理工大学出版社

出版时间2015-07

版次1

装帧平装

货号Z13-22

上书时间2024-11-15

紫萱文化

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品相描述:全新
图书标准信息
  • 作者 何凤娣 著
  • 出版社 北京理工大学出版社
  • 出版时间 2015-07
  • 版次 1
  • ISBN 9787568200752
  • 定价 35.00元
  • 装帧 平装
  • 开本 16开
  • 纸张 轻型纸
  • 页数 292页
  • 字数 224千字
【内容简介】
  家风,简单地讲,就是一个家庭或家族的传统风尚。中华民族五千年的灿烂文化孕育了许多优良的传统,而家风正是中国传统美德的一种体现。家风是我们立身做人的行为准则,也是社会和谐的基础。
  家风是一种潜在无形的力量,会对孩子产生潜移默化的影响,对孩子的心灵熏陶、人格塑造、性格培养,都是一种无声的教育、无字的典籍、无言的力量。家风是最基本、最靠谱的家庭教育。家风教育对孩子的影响是全方位的,由内而外,从心动到行动,孩子的一举一动都会打上家风的烙印。可以毫不夸张地说,有什么样的家风,就有什么样的孩子。
  《好家风就有好家教》就是告诉家长,如何用自己的行动让家庭形成良好的家风,并给予孩子耳濡目染的教育力量,从而让孩子有良好的行为规范。
【作者简介】
  何凤娣,儿童心理教育专家、国家二级心理咨询师、心理沙盘治疗师、自由撰稿人。育有一对龙凤胎儿女——女孩果果和男孩成成,因此特别关注家庭教育,重视子女的成长。通过科学的教育,果果和成成无论是在智力、情商方面,还是人际关系、思想品质等方面,都比同龄孩子要优秀。
【目录】
第 1 章 家风——从未消失过的温暖
那些年,曾影响过我们的“家风”
我的幸福来源于“家风”
家风让三世同堂更和谐
家风好坏影响孩子的一生
好家风让孩子的情商更高
后记:成成、果果在家风中茁壮成长
第 2 章 爱——家风最核心的精神力量
好家风是给孩子最好的馈赠
人和氛围是家庭爱的核心
家庭活动是增进爱的平台
用温和、高效的方式沟通
享受孩子的爱,鼓励孩子布施爱
好家风不允许溺爱孩子
“隔辈亲”是上帝恩赐的福报
不要剥夺孩子体验失败的权利
后记:成成、果果也挨过打!
第 3 章 榜样——大人在做,孩子在学
知为人子,然后可以为人父
父母相亲相爱,孩子也在学
孝敬老人,父母的影响力最大
执行家“规”,孩子看在眼里记在心里
父母有礼貌,孩子差不了
家长勇于承担责任,孩子也重诚信
父母勤奋学习,孩子也不落后
播种幽默,快乐地生活
后记:成成、果果撒谎记!
第 4 章 家规——没有规矩,难成“家风”
人之初,规矩始
左手规矩,右手爱
培养孩子对规矩的敬畏之心
购物时的“三不”规矩
给孩子发言权,但不能乱插话
吃不言,睡不语
站有站相,坐有坐相
餐桌上的规矩
后记:让成成、果果承担一定的家务活
第 5 章 品性——家风塑造好少年
帮孩子拿捏好谦卑
做事用心而不是用计
合作才能成大事
倡导孩子间良性竞争
培养孩子的平常心
帮孩子树立远大的理想
引导孩子珍爱生命
教孩子乐观地看待生活
培养孩子正确的金钱观
给孩子灌输珍惜时间的观念
给孩子带领回归自然
后记:成成、果果被误解后的处理
第 6 章 情商——培养人见人爱的孩子
既要教知识,更要育心灵
让孩子做自己的主人、走自己的路
和孩子一起感悟幸福
教孩子学会控制情绪
鼓励孩子原谅并感谢折磨你的人
教会孩子发泄心中的烦恼
学会取舍,懂得释怀
引导孩子正视身体缺陷
后记:成成、果果受挫后的趣事
第 7 章 底线——家风要与社会和谐相处
传统家风——取精华弃糟粕
把世界的本来面目告诉孩子
认清个体价值,别拿孩子跟人比
永远做孩子的支持者
不必苛求孩子完美
把老师看成家风教育的盟友
后记:向成成、果果传递社会“正能量”
第 8 章 名人家风——汲取经验,营造完美家风
《颜氏家训》的家风精髓
《朱熹家训》的家风信条
《朱子家训》的家风精华
《弟子规》的家教思想
《曾国藩家书》的家风思想
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