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二手教师专业发展连榕著高等教育出版社 9787040208566

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河南安阳

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作者连榕著

出版社高等教育出版社

ISBN9787040208566

出版时间2007-04

版次1

装帧平装

开本16开

纸张胶版纸

页数296页

定价20元

货号9787040208566

上书时间2024-08-29

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商品详情

品相描述：八品

商品描述: 基本信息
书名:教师专业发展
定价：20.00元
作者:连榕著
出版社：高等教育出版社
出版日期：2007-04-01
ISBN：9787040208566
字数：
页码：296
版次：
装帧：平装
开本：16开
商品重量：
编辑推荐

内容提要
通过“教师专业发展”来促进教学改革，实现素质教育的理想，已成为新世纪我国教师教育的音。《教师专业发展》以如何促进教师的专业发展为中心，系统地梳理了该领域理论与实践研究的新成果，从教师专业发展的理念与实践、结构与模式、职业角色心理、专长发展、职业心理健康等方面，为教师自身的发展提供了具有实践价值的理念、策略和工具，建构了教师专业发展的理论与实践体系。
目录
章教师专业发展的理念与实践节职业与专业第二节教师专业标准第三节教师专业发展的实践历程与新课程第二章教师专业发展的结构与模式节教师专业发展的结构第二节教师专业发展的模式第三章教师的职业角色心理节角色心理与教师角色观第二节教师职业角色的形成第三节教师的职业承诺第四章教师教学专长的发展节专长与专业发展第二节 "新手-专家"的教师比较第五章教师职业心理健康节教师心理健康的维护与促进第二节教师的职业压力与应对第三节教师职业倦怠与干预第四节常见的教师心理问题第六章教师的专业生涯周期节教师的专业生涯规划第二节教师的专业生涯阶段第七章在学习与研究中成长节基于校本研究的专业发展第二节基于教学实践的专业发展第三节基于教学反思的专业发展第四节基于自我发展的专业发展第五节基于信息化环境的专业发展第八章教师专业发展的评价节发展性教师评价第二节教师专业档案袋与自我评价第九章明日教师与明日学校节明日教师第二节明日学校附录：教师成长心理自查问卷后记
作者介绍

序言