李晓纾,美国哈佛大学教育研究院、香港科技大学商学院访问学者,香港数码教学奖获得者。国内知名儿童早期教育机构教学总监、学科带头人。每年赴美国、英国、澳大利亚、日本等多个国家和地区参加国际会议并进行幼儿教育学术交流,参加多个国际幼儿教育高峰论坛并做主题发言。常年举办多场育儿专家公益讲座。对《有效提高不同能力儿童英语为第二语言学习的方法》(Effective Strategies for Enhancing Different Ability Children's English as a Second Language Aptitude),《 通过“分享阅读”和“画画”促进儿童高层次智力的发展》(Promoting Children's Higher Psychological Development Through Shared Book Reading and Drawing Activity)、《如何在幼儿园阶段有效促进儿童自控力发展》(Developing Self-Regulation in Kindergarten)、《幼儿审美经验及早期幼儿艺术教育》(Aesthetic Experience and Early Childhood Arts Education)等课题有深入研究并形成业内期刊公开发表的学术成果。
【目录】
章 如何运用科学的方法选择一所适合自己孩子的幼儿园——手握一把衡量幼儿园的“尺子”一、幼儿园的教育目标是否与您和您家庭的价值观、期望值相符二、幼儿园的硬件、软件条件三、孩子的成长需要四、其他因素五、了解幼儿园的一些其他方法第二章 如何结合孩子的成长特点帮助孩子,在幼儿园阶段均衡发展、快乐成长一、入园前的准备及适应二、幼儿园三年生活三、幼小衔接有准备第三章 用好优质课外资源,补充幼儿园里的暂缺资源一、创造力二、我保护、安全防卫能力和性格的陶冶三、人工智能、科技启蒙与创新能力四、培养艺术素养,自信满满后记附录:三至六岁儿童发展特点参考资料 作者介绍 李晓纾,美国哈佛大学教育研究院、香港科技大学商学院访问学者,香港数码教学奖获得者。国内知名儿童早期教育机构教学总监、学科带头人。每年赴美国、英国、澳大利亚、日本等多个国家和地区参加国际会议并进行幼儿教育学术交流,参加多个国际幼儿教育高峰论坛并做主题发言。常年举办多场育儿专家公益讲座。对《有效提高不同能力儿童英语为第二语言学习的方法》(Effective Strategies for Enhancing Different Ability Children‘s English as a Second Language Aptitude),《 通过“分享阅读”和“画画”促进儿童高层次智力的发展》(Promoting Children‘s Higher Psychological Development Through Shared Book Reading and Drawing Activity)、《如何在幼儿园阶段有效促进儿童自控力发展》(Developing Self-RegulatioiKindergarten)、《幼儿审美经验及早期幼儿艺术教育》(Aesthetic Experience and Early Childhood Arts Education)等课题有深入研究并形成业内期刊公开发表的学术成果。 序言
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