基础教育热点问题研究与思考

图书标准信息

• 作者 戴红顺 著
• 出版社 东北师范大学出版社
• 出版时间 2017-09
• 版次 1
• ISBN 9787568134491
• 定价 61.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 269页
• 字数 319千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

　　《基础教育热点问题研究与思考》分为三个部分，每个部分基本反映了《基础教育热点问题研究与思考》作者的工作内容和研究范围。研究语文教学始于1990年，对教师教育的研究从2002年开始，教育质量安全问题则是前两项研究萌生的思考。研究和探索是一个艰辛和快乐的过程。说它艰辛，用鲁迅先生的话说是“《基础教育热点问题研究与思考》作者是把别人喝咖啡的时间都用到工作上了”。在写作的时候往往是夜深人静的时刻，别人休息《基础教育热点问题研究与思考》作者工作，别人娱乐《基础教育热点问题研究与思考》作者思索。有时候为了一个数据，到处查阅资料，为了一个问题，进行反复求证。说它快乐，用白岩松的话说是“痛并快乐着”。实际上，查阅资料的过程就是一个学习的过程，求证的过程就是一个提高认识的过程。边工作边研究，边研究边工作，工作促进研究，研究推动工作，每每研究有心得，工作有进展，心中自然而然地升起一种愉悦。联系工作进行研究是《基础教育热点问题研究与思考》作者的工作方式，也是《基础教育热点问题研究与思考》作者的生活方式。

【作者简介】

　　戴红顺，1961年6月出生，云南省曲靖市麒麟区人。中学高级教师，云南省特级教师，政协曲靖市麒麟区委员会第二届委员会委员、第三届常务委员会委员。主持的3个省级科研项目和参与的一个省级科研项目全部结题；在《语文教学通讯》《云南教育》等刊物上发表研究文章30篇；主编《素质教育训练丛书》20册（云南省中小学教材审定委员会审定，晨光出版社出版），《寒、暑假活动》9册（云南省中小学教材审定委员会审定，晨光出版社出版）；被云南省教育学会中学语文专业委员会推荐，收入开明出版社出版的《当代优秀青年语文教师风采录》一书，1998年11月被《中学语文教学参考》杂志作为第11期封面人物。

【目录】

教育质量安全研究
第一章 中小学教育质量安全的内涵
第一节 正确认识教育质量安全的意义
第二节 教育质量安全的相关因素分析
第三节 建立教育质量安全的预警系统
第四节 建立教育质量安全的长效机制
第五节 深化教学改革，保障教育质量安全
第二章 加强薄弱学校建设促进教育均衡发展
第一节 薄弱学校的界定
第二节 加强薄弱学校建设，促进教育均衡发展
第三节 实施素质教育必须强化政府行为
第四节 加强教学管理实现减负增效
第三章 破解中心城区上学难推进教育安全发展
第一节 中心城区义务教育学校现状分析
第二节 中心城区义务教育存在的主要问题
第三节 破解中心城区义务教育问题的对策
第四章 改革中小学评价保障教育质量安全
第一节 中小学评价存在的问题
第二节 改革中小学评价方式，保障教育质量安全
第三节 学科教学测试情况分析示例
第五章 城镇化与新农村建设的思考
第一节 城镇化与新农村建设存在的问题
第二节 城镇化与新农村建设的对策
第三节 农村教育要强化服务意识

语文素质教育研究
第一章 实施语文素质教育的探索
第一节 语文素质教育的理论依据
第二节 语文素质教育的目标与内容
第三节 语文素质教育的课程结构
第四节 语文素质教育的途径和方法
第二章 语文素质教育要实现三个沟通
第一节 课内语文学习与课外语文活动相沟通
第二节 语文学科与其他学科相沟通
第三节 语文教学与社会生活相沟通
第三章 语文素质教育要以课堂教学为主体
第一节 课堂教学是语文教学的主体
第二节 提高质量课堂教学，效率是关键
第三节 强化三沟通单元教学，提高学生素质
第四章 语文素质教育的两只翅膀
第一节 语文教学和中学文学社团活动
第二节 发挥文学社团的龙头作用
第三节 通过读书培养学生的阅读能力
第五章 培养学生创新能力提高语文素质
第一节 知识储备是培养创新能力的基础
第二节 培养创新能力要以发展创新思维为核心
……

教师教育改革研究