科学传播与科学教育

图书标准信息

• 作者 郭传杰；周忠和
• 出版社 中国科学技术大学出版社
• 出版时间 2023-04
• 版次 1
• ISBN 9787312056130
• 定价 52.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 页数 172页
• 字数 217千字

【内容简介】

本书收录科学传播与科学教育领域内的高质量论文11篇，内容涉及科普智库建设的现实逻辑、科学家形象的塑造、医疗人工智能的社会认知.新冠疫苗科普信息搜寻意愿.智媒时代科学纪录片的传播角色及传播技巧、科技创新团队与创新环境、科技馆人才驱动平台研究、国家标准时间的科普、“互联网+”双创大赛、计算机模拟的项目式学习等,从多角度对科学传播与科学教育相关内容进行阐述，旨在推进科学传播与科学教育在科学前沿领域内的研究与发现,促进学术交流与学科发展,使之更好地服务于公民科学素质提升、科学教育体系推广和创新型国家建设的需要。本书可供科学传播与科学教育领域相关的高校师生、科技工作者以及从业人员学习参考。

【作者简介】

郭传杰，中国科学院科学传播研究中心研究员，长期从事科学管理、传播、教育研究工作，研究成果丰硕，发表学术论文多篇，出版相关学术著作多种，是国内有影响的学者之一。周忠和，中国科学院院士，中国科学技术大学教授，博士生导师，现任中国科学技术大学人文学院院长，著述颇丰，代表作《十万个为什么：远古生物》，是国内有影响的学者之一。

【目录】

序言

科普智库建设的现实逻辑与关键要素研究

科学纪录片《与恐龙同行》的叙事与传播技巧

影像书写——智媒时代科学纪录片传播角色探析：基于布尔迪厄场域理论

基于媒介信息的医疗人工智能社会认知研究：基于1469份中文报道文本的分析

新冠疫苗科普信息搜寻意愿影响因素研究：基于A大学学生群体的调查

近40年中美电影中科学家形象塑造：基于人格特质理论的比较

现代科技馆人才驱动平台发展模式研究：以山西省科学技术馆为例

科技创新团队与城市创新环境的互动研究：以中国科大量子团队为例

“互联网+”双创大赛：科学教育与科学传播融合的新路径

计算机模拟的项目式学习单元设计框架

从“标准时间”的科学本源探讨其在国家发展中的相关问题