教育心理学

图书标准信息

• 作者 王颖、薛艳秋、吴杰 编
• 出版社 吉林文史出版社
• 出版时间 2019-06
• 版次 1
• ISBN 9787547263938
• 定价 45.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 105页

【内容简介】

　　《教育心理学》在论述教育心理学的发展历史、研究对象和研究方法等科学问题的基础上，系统梳理了各种主要学习理论的发展演变历程，明确了学生学习的实质以及学习与个体发展的关系，全面阐发了学习动机、学习迁移、知识掌握、技能形成、问题解决与创造性培养等基本的学习规律以及教学设计、课堂管理与成效评估的方法，既有相对完整系统的理论体系，又有具体明确的案例和实践活动，对教师指导学生学习、进行教学设计、教学组织与教学评价、研究学与教中的实际问题等都具有重要的价值。

【目录】

第一章 教育心理学概述
第一节 教育心理学的研究对象与体系
第二节 教育心理学的发展概况
第三节 教育心理学的研究方法

第二章 学习基本理论
第一节 学习概述
第二节 行为主义学习理论
第三节 认知派学习理论

第三章 学习动机
第一节 学习动机概述
第二节 学习动机的理论
第三节 学习动机的培养与激发

第四章 学习迁移
第一节 学习迁移概述
第二节 早期学习迁移理论
第三节 当代学习迁移理论
第四节 促进学习迁移的条件与教学

第五章 学习策略
第一节 学习策略概述
第二节 学习策略分类
第三节 元认知策略与资源管理策略

第六章 问题解决与创造性培养
第一节 问题与问题解决
第二节 问题解决的过程
第三节 问题解决的训练
第四节 创造性思维
参考文献