教育心理学(第三版)
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八五品
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作者胡谊、郝宁、吴庆麟 著
出版社华东师范大学出版社
出版时间2021-01
版次1
装帧平装
货号9787576002492
上书时间2024-09-27
商品详情
- 品相描述:八五品
图书标准信息
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作者
胡谊、郝宁、吴庆麟 著
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出版社
华东师范大学出版社
-
出版时间
2021-01
-
版次
1
-
ISBN
9787576002492
-
定价
59.00元
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装帧
平装
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开本
16开
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纸张
胶版纸
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页数
420页
-
字数
595千字
- 【内容简介】
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在第一版《教育心理学:献给教师的书》和第二版《教育心理学:理论与实践的整合观》的基础上,根据教育心理学新的研究成果,结合当前教育发展的新要求,进行了修订。本书聚焦教育心理学中的五大主题,即学生心理、学习理论、学习结果、教学心理、教师心理等内容,是一本供师范生和中小学一线教师使用的,具有时代性、前沿性、逻辑性和实用性的教育心理学教材。
- 【作者简介】
-
胡谊,华东师范大学发展与教育心理学博士,教授,主要研究方向为专家心理学、能力发展与评估、教育心理学。研究课题:
1.21世纪初我国教育心理学的改革与发展的研究(参与),全国教育科学“十五”规划重点课题
2.“教育心理学”本科生网络课程建设(具体负责),华东师范大学,2002.1-2003.12。
3.专长心理学及其教育应用(参与),华东师范大学“211”工程建设子项目,2003.1-2005.12。
- 【目录】
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前言
第一章 教育心理学概述
第二章 认知发展
第三章 社会化发展
第四章 智力与创造力
第五章 特殊学生
第六章 学习的概述
第七章 学习的行为主义观
第八章 学习的信息加工模型
第九章 学习的建构主义
第十章 学习的社会文化观
第十一章 复杂认知:问题解决与专长
第十二章 复杂认知:学习策略与迁移
第十三章 复杂情感:品德心理
第十四章 复杂情感:动机心理
第十五章 复杂行为:知觉与动作
第十六章 教学计划
第十七章 有效教学
第十八章 课堂管理
第十九章 学习测评
第二十章 教师心理
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