现代教育学基础(第四版)
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八五品
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作者冯建军 著
出版社南京师范大学出版社
出版时间2019-07
版次1
装帧平装
货号9787565142321
上书时间2024-09-25
商品详情
- 品相描述:八五品
图书标准信息
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作者
冯建军 著
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出版社
南京师范大学出版社
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出版时间
2019-07
-
版次
1
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ISBN
9787565142321
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定价
52.00元
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装帧
平装
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开本
16开
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纸张
胶版纸
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页数
391页
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字数
436千字
- 【内容简介】
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《现代教育学基础》是一本面向师范生的公共课教材,主要是参照中小学教师资格的认证标准,也照顾到部分学生考研的需要,讲述教育的基本问题、教育目的、教师与学生、课程与教学、德育与班级管理、教师教育研究等,涵盖教育学原理的基本内容,在内容上处理好理论论证与实践运用。
- 【目录】
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章 教育学与教师专业化 节 教育与教育学 第二节 教育学的发展历史 第三节 教育学与教师专业化第二章 教育、学校与学制 节 教育的起源 第二节 学校的产生与发展 第三节 制度化教育的形成与现代学制第三章 社会、人、教育 节 社会发展与教育 第二节 个体发展与教育 第三节 社会、人、教育第四章 教育目的 节 教育目的的确定 第二节 教育目的的系统构成 第三节 我国教育目的的实践第五章 教师与学生 节 教师 第二节 学生 第三节 师生关系第六章 课程 节 课程的含义与类型 第二节 课程编制 第三节 校本课程开发 第四节 当代课程改革第七章 教学(上) 节 备课 第二节 上课 第三节 学生学业成绩的检查与评定第八章 教学(下) 节 中小学常用的教学方法 第二节 有效教学的策略与设计 第三节 课堂教学管理第九章 德育 节 德育的内涵与意义 第二节 德育的目的与内容 第三节 德育的途径与方法 第四节 德育的模式第十章 班级管理 节 班级组织 第二节 班级管理 第三节 班集体的建设和培养第十一章 教师的教育研究 节 案例研究 第二节 行动研究 第三节 叙事研究第十二章 当代世界教育改革 节 教育的全民化 第二节 教育的信息化 第三节 教育的国际化
作者介绍
序言
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