21世纪通识教育系列教材：中西文化比较概论

图书标准信息

• 作者 王前 著
• 出版社 中国人民大学出版社
• 出版时间 2005-10
• 版次 1
• ISBN 9787300068602
• 定价 19.00元
• 装帧 平装
• 开本 其他
• 纸张 胶版纸
• 页数 261页
• 字数 305千字
• 丛书 21世纪通识教育系列教材

【内容简介】

《21世纪通识教育系列教材：中西文化比较概论》从“用心”和“动脑”的文化差异入手，展开了中西文化比较的一个全新视野，从本体论角度讨论了“天人合一”与“征服自然”的区别，从认识论角度讨论了直观体验与逻辑分析的反差，从方法论角度讨论了“变通”与“规定”的对立，从模式论角度讨论了“机体”与“机器”的互动，从知识论角度讨论了“心术”与“技术”的交融。书中旁征博引，贯穿古今，寓哲理于体验之中，创意境于行文之外，使中西文化比较变得更深入，更富有启发性。

【作者简介】

王前，男，1950年生于沈阳。东北大学哲学博士。现任大连理工大学人文社会科学学院副院长、教授、博士生导师。研究方向为技术哲学、科技思想史和比较文化。有《博大精深的科学思想》、《悟性的智慧》、《技术现代化的文化制约》、《风中静思》、《中国技术思想史论》等著作，并在学术期刊上发表论文90余篇。

【目录】

引言“用心”与“动脑”--中西文化比较的起点
一、“用心”与“动脑”的区别
二、“用心”与“动脑”的生理和心理根据
三、“用心”与“动脑”的不同后果
第一章本体论的分野--“天人合一”与“征服自然”
一、“天人合一”的漫漫心路
二、“征服自然”的功过历程
三、人与自然的重新定位

第二章认识论的反差--直观体验与逻辑分析
一、体验的心灵奥秘
二、逻辑的认知力量
三、综合与创造

第三章方法论的对立--变通与规定
一、穷变通久，过犹不及
二、严守规定，超越局限
三、现代生活中的变通与规定

第四章模式论的两极--机体与机器
一、机体模式的孕育与演化
二、机器模式的形成与发展
三、机体与机器的互动

第五章知识论的差异--心术与技术
一、心术的历史与现实
二、技术的起源与变革
三、现代技术的文化走向
结语
参考文献
后记