• 教材教法 高中数学奥、华赛 甘志国
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教材教法 高中数学奥、华赛 甘志国

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作者甘志国

出版社哈尔滨工业大学出版社

ISBN9787560344201

出版时间2014-04

版次1

装帧平装

开本16

页数495页

字数730千字

定价68元

货号xhwx_1200931347

上书时间2025-01-25

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商品描述
目录:

1棱柱、棱锥是凸多面体吗 
2这是数列问题而不是连续函数问题 
3条件“墙长18m”多余吗 
4是很巧,还是有不足 
5对超几何分布的分布列的改动 
6谈谈人教版教材中函数极值的定义 
7订正人教版教科书《数学·选修2—2·a版》中一道复参题的 
8狂算、少算与不算——谈谈减少运算量的若干 
9谈谈教材中导数的定义 
10建议把“等比数列”改成“等倍数列” 
11谈谈对称式不等式的证明 
12用柯西不等式求值时要注意等号成立的条件 
13简证两角和的余弦公式 
14对地球卫星运行椭圆轨道的近地点、远地点的思 
15对教科书《选修4—4》中《直线的参数方程》的改进——兼谈过已知点求已知二次曲线的非中点弦所在直线方程问题的解决 
16对人教版教科书《数学1·必修·a版》的几点建议 
17对人教版教科书《数学2·必修·a版》的几点建议 
18对人教版教科书《数学3·必修·a版》的几点建议 
19对人教版教科书《数学4·必修·a版》的几点建议 
20对人教版教科书《数学5·必修·a版》的几点建议 
21对人教版教科书《数学·选修1—1·a版》的几点建议 
22对人教版教科书《数学·选修1—2·a版》的三点建议 
23对人教版教科书《数学·选修2—1·a版》的几点建议 
24对人教版教科书《数学·选修2—2·a版》的几点建议 
25对人教版教科书《数学·选修2—3·a版》的几点建议 
26对人教版教科书《数学·选修4—1·a版》的三点建议 
27对人教版教科书《数学·选修4—4·a版》的两点建议 
28对人教版教科书《数学·选修4—5·a版》的三点建议 
29对鄂教版教科书《数学1(必修)》及《数学4(必修)》的几点建议 
30对2010年高江苏卷压轴题的两点分析 
31只需简单的有效方法,不需复杂的完整结论——一个典型例题比什么都重要 
32“思、探、练、变、提”的解题 
33教育者也要关注另一个1%——谈数学特困生的成长 
34数学更需要“慢教育” 
35数学要注意有效原则和可接受原则——数学老师:你是费力不讨好,还是讨好不费力 
36利滚利、漂洗衣服与题海战术 
37数学更需要直白 
38听课才叫累!—老师:请管住你的嘴 
39崇高的师德:教育者要做生命中的贵人 
40有感于顾泠沅教授谈师德 
41别让参禁锢了解题者的思维 
42“专家、同行互助、自我反思”是教师专业化成长的三大通道 
43渐开线与摆线的参数方程均能化为普通方程 
44数学老师的一次辅导 
45谈谈用数形结合思想解题 
46在面三角中应区别和澄清的一些概念 
47题设好别多余 
48编拟题时应注意问题的存在 
49“有意义”应贯穿于数学活动的始终 
50在数学教与学中要谨“滑过”现象 
51解题时要讲究先后顺序 
52数学要求真务实 
53两边夹,夹出美丽的来 
54数学不可“深一脚、浅一脚” 
55用坐标法证明空间向量数量积的分配律是循环论证 
56解题宜简 
57高中文科生也应学数学归纳法 
58“线规划”也可这样讲授 
59等于变小于,错误在哪里 
60解答这两道复参题并不容易 
61这样推导直线的斜率公式更简洁 
62方差中亟待澄清的两个错误观点 
63求两圆公共弦长问题的完整解法 
64运用“变量分离法”解题时的第六点注意 
65梳理新增内容“定积分”、“三元均值不等式”与“柯西不等式” 
66面几何证明逸讲 
67三角函数的图象和质(复课) 
68《空间角的求法》设计 
69《正弦定理(课时)》设计 
70《数学归纳法(课时)》设计 
71《非整数指数幂的引入,根式》学案 
72《分数指数幂、无理数指数幂》学案 
73《2.1面向量的实际背景及基本概念》学案 
74《2.2二项分布及其应用》学案 
75《3.1回归分析的基本思想及其初步应用》学案 
76《3.2独立检验的基本思想及其初步应用》学案 
77高中数学基础知识复题 
78有效是高三复备永恒的话题——给高三数学老师说几句话 
编辑手记

内容简介:

数学解题与研究丛书:教材教法是一部高中数学参用书,主要讲述教材教法,系统、详尽地阐述了高中数学解题,有理论、有实践。数学解题与研究丛书:教材教法注重科学、系统和趣味,全书共含78篇小文章,每篇文章各自独立成文,所以数学解题与研究丛书:教材教法可系统地研读,也可有选择地阅读。

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