权利与诉求 教学方法及理论 谢素蓉
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作者谢素蓉
出版社厦门大学出版社
ISBN9787561551707
出版时间2014-10
版次1
装帧平装
开本16
页数231页
字数270千字
定价45元
货号xhwx_1201026598
上书时间2025-01-09
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商品详情
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主编：
谢素蓉编写的权利与诉求——大学教师专业自主权实证研究通过自制问卷对福建省7所不同层次、类型高校的大学教师和行政人员进行实证调查，以了解大学教师专业自主权的具体状况及其影响因素；在此基础上，又进一步选取10个案例对各项具体的专业自主权进行案例分析，以期进一步了解大学教师在专业自主权上的具体诉求；进而在借鉴国外有效经验的基础上，提出依法治校，保障大学教师专业自主权的对策。
目录：
绪论
节 问题的提出
第二节 研究现状
第三节 研究目的、意义与方法
第四节 研究的思路与框架
章 大学教师专业自主权的理论探讨
节 大学教师专业自主权的内涵
第二节 影响大学教师专业自主权的因素
第二章 大学教师专业自主权问卷设计与实施
节 大学教师专业自主权问卷设计
第二节 大学教师专业自主权问卷的调查过程
第三章 大学教师专业自主权状况及其影响因素
节 大学教师对专业自主权状况的整体评价
第二节 对大学教师各项专业自主权状况的具体分析
本章小结
第四章 大学教师专业自主权影响因素的结构特征
节 影响大学教师专业自主权因素的结构分层
第二节 影响大学教师专业自主权因素的结构特征
本章小结
第五章 大学教师背景对专业自主权状况的影响差异
节 院校类型对大学教师专业自主权状况的影响差异
第二节 学科质对大学教师专业自主权状况的影响差异
第三节 别因素对大学教师专业自主权状况的影响差异
第四节 职称因素对大学教师专业自主权状况的影响差异
第五节 学历因素对大学教师专业自主权状况的影响差异
第六节 教龄因素对大学教师专业自主权状况的影响差异
第七节 年龄因素对大学教师专业自主权状况的影响差异
本章小结
第六章 大学教师背景对专业自主权影响因素结构的影响差异
节 院校类型对大学教师专业自主权影响因素结构的影响差异
第二节 学科质对大学教师专业自主权影响因素结构的影响差异
第三节 别因素对大学教师专业自主权影响因素结构的影响差异
第四节 职称因素对大学教师专业自主权影响因素结构的影响差异
第五节 学历因素对大学教师专业自主权影响因素结构的影响差异
第六节 教龄因素对大学教师专业自主权影响因素结构的影响差异
第七节 年龄因素对大学教师专业自主权影响因素结构的影响差异
本章小结
第七章 案例分析：大学教师专业自主权诉求
节 专业决定权案例分析
第二节 专业管理权案例分析
第三节 专业发展权案例分析
第四节 专业服务权案例分析
本章小结
第八章 依法治校，保障大学教师专业自主权
节 依法治校，完善外部学术环境
第二节 依法执教，增强大学教师的专业素质
第三节 依法治教，构建大学教师专业自主权保障机制
结语
附录
参文献
后记
内容简介：
本书选取“大学教师专业自主权”这一主题，通过自制问卷对福建省七所不同层次类型高校的大学教师和行政人员进行实证调查，以了解大学教师专业自主权的具体状况及其影响因素；在此基础上，又进一步选取十个案例对各项具体的专业自主权进行案例分析，以期进一步了解大学教师在专业自主权上的具体诉求；进而在借鉴国外有效经验基础上，提出依法治校，保障大学教师专业自主权的对策。
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