滋润生命 惠泽民族 教学方法及理论 李锦鸣
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作者李锦鸣
出版社光明日报出版社
ISBN9787519448110
出版时间2019-05
版次1
装帧平装
开本16
页数373页
字数426千字
定价78元
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目录：
滋润生命，惠泽民族――李锦鸣“润泽教育”思想
明德篇
创工作业绩 致敬党的
学贯彻党的精神 走中国特社会主义教育发展道路
抓机遇促发展 改革创新铸辉煌――贯彻国发[2]号文件精神学校工作思
学贯彻落实讲话精神 抓好新形势下意识形态工作
不驰空想 不骛虚声 奋力走好新时代的教育新征程――学理工作报告的感受
贯彻书记讲话精神 实现实验学校新跨越
深挖“五个一”特工程践行“两学一做”常态化制度化
落实科学发展观、实施教育均衡发展战略
认真贯彻十六大精神开创我市教育工作新局面
全面落实科学发展观走教育创新之路
笃学篇
教育梦，
强基固本谋发展 铸魂育人创新绩
抓机遇 开拓创新 跨越发展
在实干中创新 在创新中前进
新时代学校发展中名校长的使命与责任
积极倡导特创建改革创新彰显优势
规范中小学办学行为 全面提高教育质量
牢记职责使命，助力“脱贫攻坚”
天水归来话远教
对我市民办教育的认识与探讨
落实教育优先发展战略地位 建设繁荣文明秀美和谐安顺
崇实篇
创新发展中的安顺实验学校
牵手美德践行社会主义核心价值观――安顺市实验学校寓社会主义核心价值观于美德教育活动纪实
营造多元生态 师生健康成长――贵州省安顺市实验学校特创建经验概述
纵深推进“五个一”文明风尚校园行――安顺市实验学校创建文明校园经验交流材料
抓特创建 强质量提升 促内涵发展――安顺市实验学校2017年工作重点
新时期 新目标 新气象 新成――安顺市实验学校改革发展思
努力办满意的学校
坚定信念 开拓创新 办满意的学校
安顺市基础教育信息化任务与实施策略研究实施方案
安顺市教育科学规划市级重点课题《七年级新生心理健康调查与探究》实施方案
安顺市实验学校幼小和小初教育衔接研究实施方案
成员学员篇
“润泽教育”学心得
对初中管理中渗透人本管理的探讨
《义务教育学校校长专业标准》学心得体会
大海航行靠舵手，众人划桨开大船――浅议校长素质与学校发展
对新课改理念下教师角转变的几点认知
多维视角下的学校发展学心得
读《多维视觉角下的学校发展》心得体会
改革的心脏――关系
感受名家、名校、名师，苦寻弱校自强突围之路
更新观念 不断提高自身素质
行走在文明校园的春风里
合作发展 实现共赢
面对核心素养，你准备好了吗？
急功近利和速成是教育工作的大忌――润泽教育法给我的启示
加强中小网络安全教育培养互联网健康新力量
教无定法，润化渡人
教育为了生命成长：陪你三年，护你一生
立足集体论课，实施有效――浅谈教师团队建设
浅谈薄弱学校的发展之路――学《润泽教育做更好的自己》心得体会
浅谈学校教育从班级管理细微处着手
润物无声，回归教育之本
《润泽教育做更好的自己》读后感
润泽教育，让生命更加精彩――李锦鸣工作室培训有感
润泽教育学校发展
研修学心得
学《义务教育学校校长专业标准》的心得体会
《义务教育学校校长专业标准》学体会
《义务教育学校校长专业标准》学心得
《义务教育学校校长专业标准》学心得
《义务教育学校校长专业标准》学心得
用润泽教育学校发展――学《润泽教育做更好的自己》的体会
抓好现代信息技术工作 搞好农村学校教师队伍建设
做一个智慧的班主任
强化学校建设 增强校园育人功能
研修学结
争做一个专业的校长――《义务教育学校校长专业标准》学心得
初中创客教育建设：基于教育立场的实践――以安顺开发区实验中学创客教育建设为例
成每一个人――上海闸北八中跟岗研修感悟
内容简介：
本书是贵州省初中名校长李锦鸣工作室成员（学员）在教育方面的实践探索和理论思索。书中收录了工作室主持人在教育实践中的诸多理论成果，体现了根植于安顺这片教育热土上的教育情怀、特经验和理论成果。同时还展示了工作室成员（学员）两年多来的学心得以及在新课程背景下的学校管理和发展规律、模式的微观探索及实践结。
作者简介：
李锦鸣，男，汉族，党员，1962年11月出生，本科学历。先后在贵州省安顺地区师范学校、贵州省安顺市工作，历任安顺市办公室主任、安顺市副局长等职务。现任贵州省安顺市实验学校党支书记、校长，贵州省安顺市实验学校理事会理事长，贵州省兼职督学，贵州省名校长工作室主持人，贵州省安顺市首届名校长，贵州省安顺学院客座教授。
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