做智慧教师 教学方法及理论 谭旭东
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作者谭旭东
出版社山东人民
ISBN9787209110532
出版时间2017-08
版次1
装帧平装
开本16
页数182页
定价32元
货号424_9787209110532
上书时间2025-01-06
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商品详情
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主编：
做智慧教师是谭旭东老师继做智慧父亲的又一力作，该部作品延续了做智慧父亲的教育理论和行文风格，以一个教师的角作为切入点，从教育规律、现象、师生关系及良好行为品格的构建方面深入思，并给出了和谐师生关系、教师和家长关系构建的具体建议。这些教育理论都是谭老师在教育和生活中结出来的，读起来即给力，又接地气，给人以启发，给人以引导。该部作品中有大量的鲜活生动的案例，文字简洁有力，读来引人深思。
目录：
如何做智慧教师
章 如何理解教师的价值
一、教师的价值
二、教师的尊严
三、教师的
四、教师的素质
五、教师的精神
六、缘何不满意自己的学校
第二章 教师也要做智慧父母
一、如何培养孩子的学兴趣
二、养成良好的读书惯
三、不要让孩子迷恋手机
四、别让阅读变成任务
五、不要只盯住孩子的试
六、不要做太着急的妈妈
七、孩子为什么会叛逆
八、倡导宽容有爱的家风
九、如何做智慧的父母
第三章 要做一个阅读的人
一、读书与趣味
二、感受书香
三、教师如何进行专业阅读
四、教师主题阅读的思
第四章 做的阅读引路人
一、读书不是这样读
二、文学是适合的
三、六年级如何高效阅读
四、初中生课外读什么书
五、家庭阅读要注意的问题
六、教师如何指导阅读
七、如何打造校园阅读环境
八、关注孩子的读与写
第五章 如何上好语文课和阅读课
一、对语文课和阅读课的理解
二、语文课的几个概念的思
三、阅读课该怎样上
四、语文课需要教师的文学素养
五、语文和阅读要向经典致敬
六、以“阅读提升计划”语文
第六章 教师要有研究能力
一、教师为什么要做好科研
二、如何写好教育叙事
三、农村语文学的方法
附录
一、一心一意教书育人
二、爱孩子，也爱写作
三、永远保持一颗童心
四、爱，点亮了阅读之路
内容简介：
谭旭东著的做智慧教师一书，是一部有着切身生命感悟和教育实践的很好作品。它从教师的价值、教师也要做智慧父母、教师要爱阅读、教师要做阅读的人、如何上好语文课和阅读课、教师如何做好科研等多个方面，梳理自己的观点，并提出很多问题，引发教师思，激活教师思想。值得称赞的是，这本书字里行间都融入了作者对教育的爱，对中小世界的关切，对理想的追求。这也是一位一线教师和语文教育专家发自肺腑的心灵倾诉。
作者简介：
谭旭东，出生于湖南安仁县，当代有名诗人、作家、家、教育专家，现居北京。英语学士、中文博士、艺术学博士后。曾担任北京师范大学团委副书记，现任北京师范大学附属学校台顾问，北京师范大学靠前合作办学部文学研究中心主任，中国阅读提升计划项目首席专家，北方大学文学研究所所长。在报文艺报诗刊等靠前报刊发表大量诗歌、诗评、诗论。在文学文艺等少儿报刊发表大量童话、散文、报告文学和故事。出版诗歌、散文、童话和寓言等60多部，译著100多部，文学理论批评著作1o多部。多次应邀出访波兰、德国、韩国和委内瑞拉等国，作品被译成波兰语、德语、英语、韩语和塞尔维亚语在国外发表、出版。文学理论著作童年再现与文学重构获得第五届鲁迅文学奖。谭旭东为靠前靠前位以文学著作获得此奖者，也是目前获鲁迅文学奖理论家里很年轻的一位。
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