哲思的幼童如何与讨论哲学问题素质教育 (美)加纳·莫尔·洛内

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作者(美)加纳·莫尔·洛内

出版社北京师范大学出版社

ISBN9787303256693

出版时间2021-04

版次1

装帧平装

开本32

页数240页

字数260千字

定价64元

货号103_9787303256693

上书时间2025-01-02

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商品描述: 目录：

致谢

章哲学自我

第二章哲学敏感力

第三章、现实与同一：关于形而上学的思

第四章知识与信念：关于认识论的思

第五章道德与如何生活：关于伦理学的思

第六章艺术与美：关于美学的思

第七章我们究竟要给予什么

参文献

索引

后记

内容简介：

人们一次又一次地思生命中的难题，例如，“真的有上帝吗？”“我们如何能够的生活？”“当我们时将发生什么？当与朋友或家人分享这些担忧和困惑时，我们可以让这些对话变得与自身有关联、舒适，甚至充满活力。但是当这些问题不再是谈话中的常规话题时，情况变得不一样了，我们会忽视讨论的缘由，因此讨论这些问题会让我们感到焦虑、困惑和孤独。成年人常常不敢与孩子提到这些担忧和困惑。为什么要让产生这些忧虑？因此成年人也和一样会选择主动遗忘，我们也因此错失了很多安心和学的机会。然而如果成年人能够与分享知识和经验，将会开放思路，与我们一同思这些问题，将成为的对话者。本书作者加纳莫尔洛内搜集了她与各年龄段进行哲学对话的素材，希望能够给予家长和教师提供指导，帮助家长和教师与建立更紧密的关系，更科学的思维模式，从而更深入地了解自己。

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