语文课堂技能与微格训练 大中专文科文教综合 张孔义 等
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北京丰台
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作者张孔义 等
出版社浙江大学出版社
ISBN9787308089272
出版时间2011-08
版次1
装帧平装
开本16
页数288页
字数342千字
定价49元
货号700_9787308089272
上书时间2024-12-31
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商品详情
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目录：
绪论
一、课程质
二、语文课堂技能含义与分类
三、语文课堂技能形成与发展
四、运用微格训练学培养生语文课堂技能
章导入技能
一、导入技能简介
二、导入技能的理论视野
三、导入技能案例分析
四、导入技能灵活运用
五、导入设计
六、导入技能评价
微格训练
第二章讲授技能
一、讲授技能简介
二、讲授技能的理论视野
三、讲授技能案例分析
四、讲授技能灵活运用
五、讲授设计
六、讲授技能评价
微格训练
第三章示范技能
一、示范技能简介
二、示范技能的理论视野
三、示范技能案例分析
四、示范技能灵活运用
五、示范设计
六、示范技能评价
微格训练
第四章提问技能
一、提问技能简介
二、提问技能的理论视野
三、提问技能案例分析
四、提问技能灵活运用
五、提问设计的要求
六、提问技能评价
微格训练
第五章组织活动技能
一、组织活动技能简介
二、组织活动技能的理论视野
三、组织活动的类型与实施策略
四、组织活动技能评价
微格训练
第六章反馈与引导技能
一、反馈与引导技能简介
二、反馈与引导技能的理论视野
三、反馈与引导技能案例分析
四、反馈与引导技能灵活运用
五、反馈与引导设计
六、反馈与引导技能评价
微格训练
第七章应变技能
一、应变技能简介
二、应变技能的理论视野：范梅南教育机智思想
三、应变技能案例分析
四、应变技能的养成与灵活应用
五、应变设计
六、应变技能评价
微格训练
第八章结束技能
一、结束技能简介
二、结束技能的理论视野
三、结束技能案例分析
四、结束技能灵活运用
五、结束技能练设计
六、结束技能评价
微格训练
第九章课堂技能的综合运用
一、语文课堂技能综合运用的原则
二、技能综合运用案例分析
微格训练
主要参资料
后记
内容简介：
语文课堂技能与微格训练作者本人由于长期从事师范学院中文系本科生的工作和语文教师工作，深感严格而有系统地训练语文教师的课堂技能是非常重要的。教师课堂技能是教师专业素质的重要构成因素，其获得和形成需要一个较长时间的历练过程。师范生实前通过初步的严格训练，掌握基本的课堂技能，以便在后的课堂中站稳脚步；新教师通过三年左右的人职培训，熟练地运用技能，从而胜任工作；骨通过的提高培训，把技能提升为或艺术，从而成为专家。也是说，培养语文教师的技能需要长期规划，系统训练，逐步提升；而编写适用于师范生和新任教师所需要的注重实践训练的教材是培养教师课堂技能的前提。经过两年多的努力，整理和研究了时开展教师职前和职后教育所积累的资料，终于完成了书稿。
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