友好型学校 面向未来更高层次的教育公 教学方法及理论 肖林朔
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作者肖林朔
出版社社会科学文献出版社
ISBN9787522815404
出版时间2023-04
版次1
装帧平装
开本16
页数260页
字数248千字
定价98元
货号304_9787522815404
上书时间2024-12-28
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商品详情
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目录：
章传统学校教育模式对未来的影响
节传统学校教育对的影响
第二节已在演变和发展中的教育模式
第三节教育与时俱进的改变
第二章友好型学校的概念
节友好型学校的需求
第二节《权利公约》的起草与缔约
第三节友好型学校与情境模拟空间结合的必然
第三章构建友好型学校良好环境的措施
节创建以人为本的设施空间
第二节建设友好型学校资源库
第三节营造温馨的学校内环境
第四节生命教育是教育的基础
第五节安全思维的建立及安全素质的培养
第六节家庭生活安全
第七节校园安全
第八节社会活动安全
第九节校园治安安全
第十节交通和消安全
第十一节卫生疫安全
第四章友好型学校构建中的参与
节促进参与家庭生活的方法
第二节促进参与学校生活的方法
第三节促进参与社会生活的方法
第五章友好型学校中的教育公
节全面展开面向每一位的教育
第二节全面促进每一位的有效学
第三节构建均衡发展的体系
第四节构建家庭教育和学校教育融合发展的模式
第六章友好型学校的师资保障
节培养友好型学校的师资力量
第二节开展友好型学校的人力资源开发管理
第三节创建友好型学校团结向上的工作集体
第四节培养友好型学校教师核心能力
第七章基于友好视角的农村学校环境建设
节农村学校友好视角缺位的空间表征及成因分析
第二节基于友好视角农村学校空间建设的对策
第三节基于友好视角改善农村小学留守教育环境的现状
第八章“双减”政策下友好型学校的建设
节“双减”政策下友好型学校的发展
第二节“双减”政策下友好型学校教育的转型与升级
参文献
内容简介：
本书分为八章：章阐述了传统学校教育模式对未来的影响；第二章介绍了友好型学校的概念；第三章重点介绍了构建友好型学校良好环境的措施；第四章介绍了友好型学校构建中的参与；第五章阐述了友好型学校中的教育公问题；第六章阐述了友好型学校的师资保障；第七章基于友好视角对农村学校的环境建设进行了说明；第八章对“双减”政策下友好型学校的发展和教育进行了介绍。
作者简介：
肖林朔，男，1995年3月生于吉林省长春市。东北师范大学教育经济与管理硕士，东北师范大学教育学博士在读，担任校会、会、教育学部会，曾担任东北师范大学教育学部辅导员助理。参与北京师范大学课题（c级）team教育类创新人才培养研究——基于乐高学具 第二负责人，2018—2020期间参与——乐高创新人才培养计划教师培训项目，并担任乐高培训师。参与了2019年乐高教育华东师范大学开放教育学院合作项目子课题，课题名称：基于深度访谈的东北地区乐高教育开展现状及发展建议研究。获得过吉林省奖学金，吉林省共青团干部，发表5篇，参与2部著作编写。
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