特殊教育学校康复与训练 大中专文科文教综合 作者
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作者作者
出版社北京大学出版社
ISBN9787301235195
出版时间2014-01
版次1
装帧平装
开本16
页数471页
字数450千字
定价59元
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上书时间2024-12-24
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目录：
章 特殊教育学校康复的概述
节 产生与发展
一、西方特殊教育学校康复的产生与发展
二、我国特殊教育学校康复的产生与发展
三、深圳元特殊教育学校康复的产生与发展
第2节 内涵与外延
一、医疗模式的康复概念
二、社会模式的康复概念
第3节 对象与内容
一、特殊教育学校康复的对象
二、特殊教育学校康复的内容
第4节 目的与意义
一、特殊教育学校康复的目的
二、特殊教育学校康复的意义
第5节 理念与原则
一、康复理念
二、康复原则
第2章 特殊教育学校康复的体系
节 理论体系
一、人本理论
二、传统康复理论
三、现代医学模式和整体康复理论
四、心理学相关理论
第2节 课程体系
一、康复课程的设置原则
二、康复课程编制指导思想
三、深圳元特殊教育学校康复课程体系
第3节 人员体系
一、外康复人员体系
二、康复人员职责
三、康复人员的培训
第4节 评估体系
一、康复评估的意义、作用和原则
二、康复评估工具、方法及内容
三、康复评估流程
第5节 支持体系
一、康复支持体系概述
二、支持
三、学校软件支持体系
四、家庭支持
五、专业机构支持
六、社会支持
第3章 特殊教育学校康复的设施设备建设
节 无障碍设施的建设
一、我国无障碍设施建设的发展
二、无障碍设施建设的标准
三、广东省无障碍设施的要求
四、深圳市无障碍设施的要求
五、学校无障碍设施建设
第2节 功能教室的建设
一、学校功能教室的建设过程
二、功能教室的具体介绍
第3节 仪器设备的建设
一、对仪器设备的要求
二、学校现有的仪器设备
三、学校仪器设备的采购
四、仪器设备的维修与保养
第4节 辅助器具的建设
一、辅助器具发展概述
二、辅助器具在全面康复中的应用
三、对辅助器具的相关要求
四、深圳市辅助器具相关要求
五、学校辅助器具使用情况
第4章 特殊教育学校康复的方法
节 医疗康复
一、医疗康复政策简介
二、医疗康复的原则和意义
三、医疗康复的方法
第2节 教育康复
一、教育康复的模式
二、教育康复的原则和意义
三、教育康复的方法
第3节 职业康复
一、职业康复的现状
二、职业康复的原则和意义
三、职业康复的内容
四、各类特殊的职业康复
第4节 心理康复
一、特殊心理康复的原因
二、特殊心理康复的原则
三、心理康复方法
第5节 社区康复
一、社区康复简介
二、社区康复原则
三、社区康复的目标、工作流程、内容和方法
四、元特
第5章 脑瘫的训练
节 脑瘫的评估
一、脑瘫的特点
二、脑瘫评估的目的及原则
三、脑瘫评估的形式
四、脑瘫评估的方法
五、脑瘫评估的过程
六、脑瘫评估的量表
第2节 训练计划的制订
一、脑瘫的训练目标
二、脑瘫的训练计划
第3节 训练过程的实施
一、脑瘫康复的条件
二、脑瘫的训练实施
第4节 训练效果的评价
一、物理效果的评价
二、作业效果的评价
三、脑瘫训练课程的综合评价
第6章 自闭症的训练
节 自闭症的评估
一、自闭症的特点
二、自闭症评估的内容
三、自闭症评估的方法
四、自闭症评估的工具
第2节 训练计划的制订
一、自闭症康复目标
二、自闭症训练计划的制订
三、个别化教育计划
第3节 训练过程的实施
一、自闭症康复原则
二、自闭症的康复实施
第4节 训练效果的评价
一、评价方式
二、评价阶段
第7章 智障的训练
节 智障的评估
一、智障的特点
二、智障康复训练的意义和紧迫
三、智障的评估工具、方法、内容
四、评估的实施
第2节 训练计划的制订
一、智障康复训练目标
二、智障康复训练计划的制订
三、个别化训练计划
第3节 训练过程的实施
一、智障康复训练的实施原则
二、智障康复训练的方法
三、智障康复训练实施
四、智障康复训练记录
第4节 训练效果的评价
一、评价内容和评价形式
二、评价阶段
第8章 听障的训练
节 听障的评估
一、听障的特点
二、听障评估的内容和方法
第2节 训练计划的制订
一、听障的康复训练目标
二、听障的康复训练计划
第3节 训练过程的实施
一、听障康复训练的原则
二、听障康复训练的实施
第4节 训练效果的评价
一、评价的原则
二、评价内容和方法
第9章 视障的训练
节 视障的评估
一、视障的特点
二、视障的评估
第2节 训练计划的制订
一、视障的康复目标
二、视障的康复计划
第3节 训练过程的实施
一、视障的康复原则
二、视障的康复实施
第4节 训练效果的评价
一、功能视力评价
二、适应能力评价
三、定向行走能力评价
四、学科知识能力评价
内容简介：
特殊教育学校康复与训练前四章，介绍了特殊教育学校康复的理论体系，后五章，介绍了学校五类特殊的康复与训练。其中章介绍了特殊教育学校康复的产生与发展，第2章介绍了特殊教育学校康复的体系，第3章介绍了特殊教育学校康复的设备设施，第4章介绍了特殊教育学校康复的方法。第5章介绍了脑瘫的训练，第6章介绍了自闭症的训练，第7章介绍了智碍的训练，第8章介绍了听障的训练，第9章是视障的训练。
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