当代教师研究 教学方法及理论 赵联
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作者赵联
出版社中国海洋大学出版社
ISBN9787567030916
出版时间2022-11
版次1
装帧平装
开本16
页数376页
定价49元
货号xhwx_1203013700
上书时间2024-12-23
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商品详情
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目录：
章 绪论
节 研究缘起
第二节 研究设
第三节 研究意义
第四节 研究综述
第五节 研究方法
第六节 研究思路
第二章 教师基本理论
节 及教师的概念
第二节 吉尔特·霍夫斯泰德的维度理论
第三节 埃德加·沙因的层次理论
第三章 教师现状察
节 研究设计
第二节 权力距离察
第三节 个体主义-集体主义察
第四节 不确定规避察
第五节 阳刚气质-阴柔气质察
第六节 长期导向-短期导向察
第四章 教师现状解析
节 教师成因
第二节 教师产生的影响
第五章 教师的完善策略
节 建设以提供优质公共服务为导向的服务型
第二节 建构以服务为取向的学校
第三节 教师的转型
结语
参文献
附录1 教师价值观问卷调查表
附录2 教师访谈提纲
后记
内容简介：
教师是教师群体在身份、地位、职业质、共同经历、制度等因素影响下形成的价值观及背后的一套共享的基本设，渗透在教师职业生活中，形塑着教师的人格，规范着教师的行为。为了更系统和科学的研究教师价值观，本书借助荷兰管理学家吉尔特•霍夫斯泰德的维度理论对教师价值观进行剖析。本书的创新之处在于研究视角和研究方法的创新，基于维度理论建构分析框架，采用实证研究方法把握教师现状。读者对象主要为中小学教师。
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