同济大学"三联动"人才培养体系改革集 教学方法及理论 单烨,赵宪忠 编
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作者单烨,赵宪忠 编
出版社同济大学出版社
ISBN9787576504163
出版时间2022-11
版次1
装帧平装
开本16
页数184页
字数230千字
定价49元
货号xhwx_1202800843
上书时间2024-12-21
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商品详情
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目录：
序
前言
大类培养下如何选择专业
——以首届济美学堂为例
大类招生背景下外语专业人才培养模式探索
——以同济大学外国语学院为例
同济大学建筑类专业大类招生培养模式实施效果调查分析
高校大类招生培养改革的问题、影响因素及建议
“工程造价”慕课(mooc)课程在大类培养中应用的探讨
基于产出导向理念的“建设工程法规”通识课程改革
大类培养模式下理论力学课堂探索
大理科培养模式下的实验类通识课实践
——以“理科开放实验”为例
汽车新能源技术方向本研互助模式探究
遗产在通识教育中的资源价值与利用分析
美育通识课程“当代影像艺术”的建设与实践
……
内容简介：
2019年5月，为打破学科壁垒，夯实通识基础，强化协同育人，学校成立新生院，实行“13”为主的人才培养模式，开启同济大学“大类招生、大类培养、大类管理”联动（以下简称“三联动”）的人才培养体系建设新篇章。两年多以来，学校在推进“三联动”人才培养体系改革的过程中，构建了“新生院学堂专业学院”联动机制；与各职能部门联动，整合全校资源，成长；深入推进本科生导师制建设，培养创新思维和实践能力；初步搭建通专融合的教育体系，人才培养成效显著。为及时结人才培养体系改革过程中的好经验、好做法，梳理和探究遇到的问题，凝练育人理念，提升人才培养质量，加强育人队伍建设，提高人才培养管理和研究水，全面呈现“三联动”实施以来的人才培养成果，特出版同济大学“大类招生、大类培养、大类管理”联动的人才培养体系改革研究集，以资借鉴。
作者简介：
赵宪忠，同济大学土木工程学院教授、新生院院长，工程硕士专业教指委建筑与土木工程领域协作组组长。2000年于同济大学获博士并留校任教，2002~2004年于英国剑桥大学从事博士后研究工作。主要从事结构工程方向的和科研工作，主持完成奥运会自行车馆、天津117大厦、科威特银行、郑州火车东站等十余项外重大工程的关键技术攻关。
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